四年級(jí)音樂上冊全冊教案(人音版)1
“起來!起來!起來!”的含義是什么?
三、聆聽《歌唱祖國》
1.欣賞《歌唱祖國》(第一段歌詞)
設(shè)問：(1)聽到過這首歌嗎?什么時(shí)間聽到的?
(2)這首歌的演唱形式是齊唱還是合唱?
2.復(fù)聽《歌唱祖國》全曲。
板書設(shè)計(jì)
課后反思
課 題
第三課 月 夜
課 型
新授
學(xué)習(xí)目標(biāo)
讓學(xué)生用輕柔的聲音深情地表現(xiàn)這一特定的情景，體驗(yàn)這“月夜”的音樂帶給人們的美好的意境
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音深情地的演唱歌曲。
掌握“連線”、“下行”的音樂知識(shí)。
教（學(xué)）具
音樂磁帶、錄音機(jī)
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
師生問好
二、聆聽《月亮月光光》
1.欣賞《月亮月光光》，要求邊聽邊看歌詞，設(shè)問：這首歌曲講述什么內(nèi)容
2.復(fù)聽全歌。設(shè)問：這首歌用什么速度演唱?這樣的速度對表演這首歌起什么作用?
3.再次復(fù)聽.設(shè)問：(1)這首歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)，你能用線條把它畫出來嗎?
(2)這首歌曲由幾個(gè)聲部演唱，也請用線條把它畫出來行嗎?
三、聆聽《小夜曲》
1.欣賞《小夜曲》
介紹作品：這是18世紀(jì)奧地利作曲家海頓所作《f大調(diào)第十七弦樂四重奏》中的第二樂章，音樂柔美、活潑動(dòng)聽。
2.復(fù)聽《小夜曲》主題旋律。
要求：大家看著書本上的圖形譜，第一個(gè)音是mi。
設(shè)問：你能聽出是幾個(gè)聲部?主旋律是什么樂器演奏的?襯托樂器的演奏方法上有什么特征？
3.再聽一次全曲。
簡單介紹弦樂曲重奏的形式，結(jié)合課本上的插圖。
板書設(shè)計(jì)： 月 夜
月亮月光光
課后反思
課 題
聆聽《夢幻曲》表演《愉快的夢》
課 型
新授
學(xué)習(xí)目標(biāo)
在音樂實(shí)踐活動(dòng)中掌握“連線”、“下行”的音樂知識(shí)，并用于創(chuàng)作活動(dòng)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音深情地的演唱歌曲。
掌握“連線”、“下行”的音樂知識(shí)
教（學(xué)）具
音樂磁帶、錄音機(jī)
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
師生問好
二、 聆聽《夢幻曲》
1.介紹《夢幻曲》
2.初聽《夢幻曲》設(shè)問：這一演唱形式有什么特征?是哪個(gè)聲部演唱的?聽完后介紹童聲無伴奏合唱的形式特征。
3.復(fù)聽《夢幻曲》主題旋律。
講解：剛才聽到的音樂都是由一個(gè)主題發(fā)展變化而成全曲。聆聽主題音樂(出示主題旋律譜)。你感受到了什么氣氛?給你的感覺是什么?跟著這段音樂哼唱一下。
三、 表演《愉快的夢》
1.聆聽范唱。
要聽清他做一個(gè)什么夢?在夢中看見了什么?
2.再聽一次范唱
板書設(shè)計(jì)： 夢 幻 曲
愉快的夢
課后反思
課 題
復(fù)習(xí)歌曲《愉快的夢》
課 型
新授
學(xué)習(xí)目標(biāo)
在音樂實(shí)踐活動(dòng)中掌握“連線”、“下行”的音樂知識(shí)，并用于創(chuàng)作活動(dòng)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音深情地的演唱歌曲。