三年級上冊音樂全冊教案（蘇少版）
3、上臺（各隊派代表）表演
四、小結
第二課時 “祖國、祖國我們愛你”
教學目標：
1、學唱歌曲 “祖國、祖國我們愛你”，讓學生畫出心中的愛，展示出小朋友對幸福生活的向往和豐富懂得想象力。
2、欣賞“大鳥籠”，讓學生把音樂中鳥的形象與生活中鳥的形象結合起來感受。
3、認識“re、fa、la”填填唱唱。
教學重點
能向別人介紹自己家鄉的歌曲。
教學難點
在17---24小節音不易唱準，先做填填唱唱練習，再隨琴練唱。
教學內容：
唱：“祖國、祖國真美麗”
聽：“大鳥籠”
教學過程
一、激趣活動：（猜一猜）
1、教師模仿動作讓學生猜。
2、請個別同學上來表演一遍，其他同學猜一猜他在表達了什么？
3、教師帶著大家一起做動作
二、感受并學習歌曲主要節奏
1、導言：同學們剛才可愛的樣子吸引來了兩位小客人，你們想認識他們嗎？它們想考考大家 ，它們敲一段節奏后，你們能模仿出來嗎？試一試！
2、用口技模仿節奏。
3、用do、re、mi、fa、sol，按節奏創編旋律。
三、學習歌曲：
1、導言：同學們你們聽！創編的真棒，現在請大家觀看
2、教師范唱。
3、學生哼唱旋律
4、輕聲視唱歌譜
5、學唱歌曲
6、啟發學生帶著高興的情緒演唱“祖國、祖國我們愛你”
教師與學生合作演唱。
四、畫一畫
同學們，讓我們拿起手上的小蠟筆，畫一畫我們祖國的美好江山。
分組討論，每一組畫一張，邊唱邊畫最后展示。
第三、四課時 “叫我唱歌我唱歌”
教學目標：
1、學唱南京六合民歌“叫我唱歌我唱歌”，感受歌曲的地方色彩，表達“勞動號子”的獨特演唱效果。
2、學做音樂游戲：跳格子，將“re、fa、la”三個音符任意放入格內，在按不同順序方向邊唱邊跳。
3、用“sol、la、si”三個音，做“豎笛接龍”游戲。
教學重點
用“田間勞動”的過程，感受歌曲的內容與情緒。
教學難點
創意采用“一領眾唱，體驗“勞動號子”的獨特演唱效果。
教學內容：
唱：“叫我唱歌我唱歌”
教學過程：
一、教師：(放音樂、做律動).學生拍手律動進教室。
今天老師給同學們帶來幾個小動物，請你們看??
出示掛圖：小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。
提問： 你們都喜歡哪些動物，讓同學模仿動物叫聲，并拍一拍。
雞： 嘰嘰嘰. 用木魚敲擊節奏。
鳥： 吱吱. × × 用鼓敲擊節奏。
喜鵲： 喳喳. 三角鐵敲擊節奏。
蜜蜂： 嗡嗡嗡嗡. 沙槌敲擊節奏。
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幸福的 生活從 哪里來？ 要靠 勞 動 來創 造。