蘇教版八年級下文學常識總結
4. 本文題名為“記”，所記的中心事件是作者舅父任光祿治國植竹一事，但作者并沒有按一般“記”的格式來記敘事件的始末，卻是把重點放在議論上，通過反復對比、襯托，精心布局，自然地托出了文章的主旨。
第二單元
六《紀念白求恩》
3. 這是毛澤東同志為紀念以身殉職的偉大的國際主義戰士，加拿大共產黨黨員白求恩而寫的，白求恩的精神就是共產黨主義精神，國際主義精神，毫不利己專門利人的精神，對技術精益求精的精神。后面的三種精神都是共產黨主義精神的具體表現。
4. 文章采用了夾敘夾議，以議為主的表達方式。
事實論據的概述和正反對比為說理起到了很好的利用。
七、《敬業與樂業》
3. 選自《飲冰室合集、敬業與樂業》，梁啟超、字卓如，號任公，又號飲冰室主人。近代維新領袖、學者，其著作編為《飲冰室合集》。
4. 本文按照“總——分——總”的結構方式，針對聽講者的實際情況，提出了“敬業與樂業”的論題，深入地論述了敬業與樂業的重要性，殷切地希望大家發揚敬業、樂業的精神，去過人類合理的生活。
十、《陋室銘》
4. 選自《全唐文》作者劉禹錫，唐代詩人，哲學家，字夢得。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。
5. 這篇銘文通過贊揚簡陋的居室，表達了作者不慕榮利、保持高尚節操的愿望和不求聞達、安貧守道的生活情趣。
6. 作者用自然環境的優美、往來人物的不俗、主人生活情趣的高雅等來烘托陋室不陋。
第三單元
十一、《沙漠里的奇怪現象》
3. 竺可楨，氣象學家、地理學家和教育家，我國近代氣象事業創始人之一。
4. 本文描述了沙漠里千百年以來被視為魔鬼作怪的可怕現象，從科學的角度作出了正確的解釋，表明了一切怪異現象都可以用科學道理來說明的真理。
十三、《活板》
3. 選自《夢溪筆談》，作者沈括，字存中，北宋著名科學家、政治家。《夢溪筆談》是包容多種知識的筆記巨著。
4. 本文按照工作程序的順序，緊扣“活”字這一特征進行說明，贊頌了我國古代勞動人民的高度智慧和創造精神。
十五、《花兒為什么這樣紅》
4. 選自《生物學碎錦》，賈祖璋，生物學科普作家。這是一篇科普說明文。
5. 標題是個設問句，作用有三個方面。一是抓住人們所熟知的花的特征(“紅”)提出問題，有助于提示文章的中心；二是以設疑激趣，富有吸引力；三是文章主體部分從六個方面說明花兒為什么這樣紅的原因，每一方面都用“花兒為什么這樣紅”開頭，使文章脈絡分明，節奏明快，增添了藝術情趣。
6. 用歌詞做題目，好處有：