八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié)復(fù)習(xí)資料
霏霏：雨或雪繁密的樣子。 薄：迫近。
景：日光。集：停息。偕：一起。歸：歸依。
郁郁：草木茂盛。 把酒臨風(fēng)：把，持、執(zhí)。
去國(guó)還鄉(xiāng)：去，離開(kāi)。 讒：說(shuō)壞話(huà)
2、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
1、越明年，政通人和，百?gòu)U具興。
譯：到了第二年，政事推行順利，百姓安居樂(lè)業(yè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。（具，同“俱”）。
2、覽物之情，得無(wú)異乎？ 譯：觀賞景物時(shí)的心情大概有所不同吧？
3、若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)。 譯：在那春雨連綿不斷，整月不晴的時(shí)候（開(kāi)，放晴）
4、至若青和景明，波瀾不驚
譯：待到春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚、湖面平靜（景，日光。驚，有“起”、“動(dòng)”的意思）
5、去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏
譯：離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話(huà)，懼怕（人家） 批評(píng)指責(zé)。（去，離開(kāi)）
6、心曠神怡，寵辱偕忘。 譯：胸懷開(kāi)闊，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外。
（寵，榮耀；偕，一起）
7、予嘗求古仁人之心，或異二者之為
譯：我曾經(jīng)探究過(guò)古代品德高尚的人的思想感情，他們或許跟上面說(shuō)的那兩種表現(xiàn)不同。
（求，探求。為，指兩種心情）
8、不以物喜，不以已悲。譯：不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮＃ㄒ裕?因?yàn)椋?br> 9、居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君。
譯：在朝庭里作高官就為平民百姓憂(yōu)慮；不在朝廷做官就為君主擔(dān)憂(yōu)。
10、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)
譯：擔(dān)憂(yōu)在天下人之前，享樂(lè)在天下人之后。（先：在……之前，后：在……之后）
11、而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里：如果大片煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里。
12、刻唐賢今人詩(shī)賦與其上：把唐代名人和當(dāng)代作家的詩(shī)賦雕刻在上面。
三、問(wèn)答題：
3、首段交待了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？
答：寫(xiě)滕子京在逆境中的成績(jī)，交待作記緣由，為后文的闊達(dá)胸襟做鋪墊。
4、騰子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽(yáng)樓”這說(shuō)明了什么？
答：說(shuō)明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。
5、第二段中，“覽物之情，得無(wú)異乎？”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？
答：承上啟下（引出下文的抒情）
五、理解背誦、（1）寫(xiě)遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？答：悲“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏；”喜“心曠神怡，寵辱偕忘。”
（2）描寫(xiě)微波時(shí)水面月光的句子是什么？ 答：浮光躍金。
（3）描寫(xiě)無(wú)風(fēng)時(shí)水中月影的句子是什么？ 答：靜影沉璧。
（4）表現(xiàn)作者關(guān)心國(guó)家大事的句子是什么？（表現(xiàn)進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)的句子 是什么？）
答：居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。
（5）“進(jìn)”“退”分別照應(yīng)什么？ 答：居廟堂之高；處江湖之遠(yuǎn)。
（6）突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。