八年級政治法律保護我們的人格尊嚴(yán)教案
2、在我國，公民的隱私權(quán)受法律保護。未成年人同樣享有隱私權(quán)。未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法明確規(guī)定：任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。第三版塊：學(xué)法用法v 某公司職員李某與王某同住一室。一天，李某偷看了王某的日記，并將日記中的有關(guān)內(nèi)容在公司員工中傳播。王某對此非常惱火，頓生報復(fù)李某的念頭。于是王某向公安機關(guān)寫信，信中列舉了李某盜竊工廠財物、賭博等問題。公安機關(guān)經(jīng)過調(diào)查證實，李某沒有盜竊、賭博行為。v 運用所學(xué)知識回答：李某和王某的行為是否違法？為什么？ 教師引導(dǎo)：1、（1）李某的行為屬于違法行為。 （2）因為在我國，公民的隱私權(quán)受法律保 護。 （3）李某偷看王某的日記，并將日記中的有關(guān)內(nèi)容進行傳播，侵犯了王某的隱私權(quán)。2 、（1）王某的行為也屬于違法行為。 （2）因為我國法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行誣告陷害。 （3）王某在合法權(quán)益受到李某的侵害后 ，不是拿起 法律武器來保護自己的合法權(quán)益，而是對李某進行誣告陷害，侵犯了李某的名譽權(quán)。（四）課堂總結(jié)，指出本課知識重點。（見板書） 五、課堂鞏固與檢測： 1、知記學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、4、5題，教師檢查提問 。 2、做《學(xué)習(xí)與檢測》p ： 題 讀讀、理解 小組討論后回答 小組討論后回答 讀讀、理解 小組討論后回答 小組討論后回答 小組討論后回答復(fù)習(xí)鞏固知識運用2
10 板書板書設(shè)計：
1.人格尊嚴(yán)的含義。