八年級政治上冊全冊教學設計8
引導學生充分利用課前調查所得的資料，暢所欲言，互相交流--故事大薈萃，在故事交流中認識什么是誠信。
感悟誠信的可貴。
通過自主學習，合作探究，讓每一位學生感受到誠信是個人、企業的立身之本，從而感悟誠信是金。
活動二：踐約守信，點滴做起。
播放古箏曲《高山流水》，講述“伯牙鼓琴遇知音”故事片段。問：你從這個故事中，發現了什么？
君子不輕諾。承諾是一件嚴肅的事情。踐約守信是我們誠實做人的核心。因此我們要對人守信，對事負責。
提問：1、日常生活中，在我們大家身邊有沒有存在對人不守信，對事不負責的現象？你是怎么看待的？
2、日常生活中，你有沒有過這樣的行為，事后有何感受？
在我們的身邊存在著不城信行為，這些不城信行為帶來了許多不良后果。我們要學會自評互判，認識誠信就在我們身邊，明白踐約守信就在點滴小事中。
給你的誠信打分：發誠信調查問卷，當場給自己打分。
這是本課的重點。通過欣賞樂曲——教師講故事和身邊的不誠信行為（自己的、他人的）反思，使學生充分認識，對人守信，對事負責的重要，感悟到踐約守信必須從身邊的小事做起。
組織學生做調查問卷，充分感受誠信做人體現在平時點滴小事中，反對小節無害論，做大事也要拘小節。
活動三：制作誠信卡
小組內交流自己課前收集的有關誠信的格言。給自己設計制作一張“誠信卡”，正面可寫上
自己喜歡的一句有關誠信的格言，背面可寫上自己在誠信方面的努力方向，行為標準，或者自己過去在誠信方面存在的問題，改進的計劃等等，以經常提醒、督促自己，做一個誠實守信的人。
通過交流格言和“制作誠信卡”， 使誠信落實到行動上。
（三）小結新課
出示詩《天上人間說誠信》，學生齊讀。
結束語：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起一個海洋。
同學們，相信誠信的力量吧，它可以點石成金
以齊誦《天上人間說誠信》作結尾，引導學生在認識誠信是金的基礎上，每一天都能擁抱誠信。以誠信督促自己，將誠信內化為自己的基本道德品質。
四、教學反思
聯系實際分析生活中輕易承諾而不兌現的害處，說明承諾的嚴肅性。
用多方面的事實駁斥“小節無害論”，分析做大事與拘小節的關系。
第二框“做誠信的人”教案設計
一、從容說課
第一目“誠信守則”，主要講三個問題。
其一，是誠信的好處。教材通過事例，說明堅持誠實就會贏得信任，對人不誠實就會產生信任危機。
其二，堅持實事求是是誠信做人的守則。
其三，誠信守則的要求，即沖突情景中，要站在多數人利益一邊，站在長遠利益一邊，站在法律一邊。
教材安排了三個活動供選擇。
一是結合小童賣瓜的情景，讓學生體會對人誠實會獲得別人的信任。在活動中，可以讓學生閱讀故事情節；討論“王婆賣瓜”的實質是什么；體會小童實話實說為什么能打動人，最后讓學生談自己得到的啟示。
二是辨析誠信問題上的三個命題。活動的設計意圖，在于讓學生進一步明確實事求是是做人的基本準則。活動過程中老師要調動學生積極參與，讓其充分發表意見，老師要注意總結引導，把握正確的價值導向。
三是結合情景，討論誠信的得與失。這一活動的設計意圖，在于讓學生認識到：當眼前利益與長遠利益發生沖突時，誠信守則要求站在長遠利益一邊。在活動中，要讓學生深入分析小松的“得”與“失”，討論如何對待眼前利益與長遠利益，并注意鼓勵學生實話實說，與自己的實際聯系起來。