人教版八年級政治下冊全冊教案4
胡登煌的家人說，胡登煌自幼愛好發明，去年3月至今已申請10項專利。
教師提問：
這個16歲中學生當老板的事情，給你什么啟示？（未成年人也能夠享有智力成果權。）
教師提問：
依法保護智力成果權最重要的是要有法可依，說說你所知道的維護智力成果權方面重要法律的名稱。
《中華人民共和國著作權法》
《中華人民共和國專利法》
維護智力成果權方面的重要法律有
《中華人民共和國商標法》
《中華人民共和國反不正當競爭法》
教師講述：
現在我們已經明確了，我們每個人都享有智力成果權，而且為了保護我們的智力成果權，國家先后通過立法來保護智力成果所有人的權利。不過，在實際生活中，我們應該怎么來維護和保護智力成果權呢？
2、依法保護智力成果權
情境活動三：（見教材p83頁材料）
兒童就不能享有版權嗎？假如你是丁丁，你會怎么做？為什么？
教師講述：（按教材p83正文講述）
公民創造智力成果沒有年齡的限制，享有知識產權當然也不受年齡限制，國家同樣保護我們未成年人的智力成果權。
相關鏈接：（見教材p83頁鏈接材料）
情境活動四：對于盜版光盤該不該賣的觀點（見教材p84頁材料）
①試評述以上觀點，討論對于盜版應持的態度。
②就如何打擊盜版出謀劃策。
教師講述：
保護智力成果權，有賴于公眾的維權意識。作為一個公民，當自己的智力成果權受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。同時，我們還要積極參與社會對智力成果的保護，不買盜版、不用盜版，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
相關鏈接：（見教材p84頁鏈接材料）
情境活動五：暢所欲言
教師提問：
根據今天所學，以及你對保護智力成果權的理解，在保護智力成果權方面，你可以做哪些力所能及的事情？
三、課堂小結
四、作業
（1）教材p83頁材料題。
（2）在保護智力成果權方面，你可以做哪些力所能及的事情？
第八課 消費者的權益
1、知識目標
⑴了解我國《消費者權益保護法》規定的消費者的九項權利和保護消費者權益的重要項作用。
⑵明確法律保障消費者合法權益的同時，消費者也要履行自己的義務。
2、能力目標
⑴學會運用智慧保護消費者合法權益，主動學習和掌握有關消費方面的知識，增強自己的判斷能力和選擇能力，充分行使消費者的權利。
⑵知道法律保護消費者的合法權益，當我們作為消費者的合法權益遭到侵害時，要學會運用法律手段維護自己作為消費者的權利。