第2節 我們都是龍的傳人教案
（5）課件出示：海外華僑華人在汶川地震中的貢獻資料和數據。教師小結：許多海外赤子，雖然長期漂泊海外或僑居異國他鄉，卻心系祖國。無論過去還是現在，他們都在以不同的方式支持和關注著祖國的建設和發展。2、第二版塊：共命運。 （1）民族精 神的含義。 “在歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。”（2）課件出示：不同時期中華民族精神的不同表現（圖片及內涵）：（學生了解） 井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神和西柏坡精神 、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、載人航天精神、抗洪精神、載人航天精神。（3）思考： 中華民族精神有什么意義？（重點結合“抗洪精神”“載人航天精神”，學生了解）教師小結：①一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。②這種民族精神，成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的 靈魂與傳統。③推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要 我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。3、第三版塊：共輝煌。 讀資料：面對社會主義現代化建設取得的輝煌成就，（見課件），結合課本25頁小字內容，談談你準備怎樣弘揚愛國主義精神、落實愛國行動？ （ 教師參與）教師小結：作為中學生，①我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心。②要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。③今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量。（四）課堂總結，指出本課知識重點。（見板書）四、課堂鞏固與檢測： 1、知記學習目標：2、3題，教師檢查提問 。 2、做《學習與檢測》p14：2、4、6、7、8、9、11、12、19題 學生交流回答學生自由發言學生交流后列舉學生在課本上找出回答，速記。 學生先自己談，然后找出能表述意義的關鍵句 學生先自己思考后回答記憶2、3題，教師提問練習檢測5
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板書教后反思