重慶市沙坪壩區樹人小學 王靖師：同學們，知道我是誰嗎？你們發現王老師和你們班的班主任蔣老師有什么不一樣嗎？生：我們的班主任蔣老師戴了眼鏡，王老師沒戴。生：蔣老師比王老師年齡大一點。...

美術教案－第一課 你我他第一課 你、我、他第一課時 教案1 時間：/ /教學目標：? 能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征. ? 了解表現人物特征的方法，能夠大膽地運用某種造型方法表現同學的征。...

一、組織教學微笑問候學生當天感受，簡要講評上節課作業，分發作業紙。 二、導入新課 同學們，上節課我給大家介紹肖像畫的由來以及早期肖像畫的作用，還欣賞了攝影術發明以后，出現的各種各樣的風格迥異的肖像畫。...

一、教學目標：了解自己的特點，意識到每個人各有不同。能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。觀察同學和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。...

浙江省玉環縣干江中學 楊合文教學理念新課程標準下的美術，以學生學習活動方式將美術學習分成四個領域，即“造型 ?表現” 、“設計?應用 ”、“欣賞?評述”、“綜合?探索”。而本課屬于“造型?表現”這一學習領域。...

（人教新課標）三年級品德與社會下冊教案第二單元 我們共歡樂第一課 不一樣的你我他教材分析《不一樣的你我他》選自（人教版）義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級下冊，是第二單元“我們共歡樂”中的第一個主題活動。...

一、導言教學閱讀導言段一，指導學生認識到：1、生活中一些看來微不足道的小事都是我們承擔責任的表現。2、責任并不是遠離我們的事情，也不只是成年人才應承擔的任務。...

【目標定向】1、情感、態度、價值觀：理解有承諾就有責任，知道身份不同，責任就不同。了解承擔責任的代價、意義及不承擔責任的后果2、能力目標：認清自己各個階段、各個方面的責任，提高自己負起責任的能力。...

第十五課 公物方便你我他教學目標（一）知識目標了解哪些物品是公共財物。（二）能力目標知道公共財物是國家和集體的財產，要自覺愛護，不損壞。（三）情感、態度與價值觀目標激發學生愛護公物的情感。...

第 6課 平等對待你我他教學案第1框 人與人是平等的 【前置檢測】(相信自己我能行)12【學習目標】（學會學習，一起體驗求知的快樂）1、情感、態度、價值觀：體驗人與人是平等的。2、能力：提高學生對“法律面前人人平等”的理解能力。...

活動目標：1、認識整點，感知時鐘在生活中的用途與人們生活之間的關系。2、體驗時間的長短，能初步嘗試有計劃地做事。活動準備：圓鐘；定時器、事與時間對應的時間圖、操作用具（串珠）。...

一、組織教學微笑問候學生當天感受，簡要講評上節課作業，分發作業紙。 二、導入新課 同學們，上節課我給大家介紹肖像畫的由來以及早期肖像畫的作用，還欣賞了攝影術發明以后，出現的各種各樣的風格迥異的肖像畫。...

課題 學習領域 造型·表現 課時 1-2 教 學 目 標 l 能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征，對特征的社會屬性有一定的了解。 l 了解表現人物特征的方法，能夠大膽地運用某種造型方法表現同學的特征。...

一、教學目標：了解自己的特點，意識到每個人各有不同。能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。觀察同學和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。...

:美觀大方你、我、他課 題：你、我、他學 科：美術教學目的：通過有序的、活躍的課堂活動，你、我、他鼓勵學生運用所認識的線條、形狀等造型要素，開拓思維，積極參與造型表現活動，你、我、他體驗造型活動的樂趣。...