蘇少版九年級美術上冊全冊教案

《朝元圖》：位于三清殿內，以8個身高3米以上的主像為中心，畫身高2米以上的群仙就有280余尊。三清殿是永樂宮的主殿，壁畫完成于1325年，殿中供奉著道教的最高尊神——三清像（已毀），和三清像相配的是殿四周的壁畫。全部壁畫作為一個整體就是《朝元圖》。（三清：道教的一個基本概念：元始天尊、太上道君、太上老君；朝元：指360個值日神去朝謁道教的最高主宰元始天尊）
全部構圖共計人物形象280余尊，安排成浩大的朝元行列。其中有帝王、文臣、天將天兵、玉女、真人等。構圖恢宏，氣派非凡。人物造型飽滿，面目各異，個性鮮明，神情生動，富于變化。他們之間有的對語、有的沉思、有的傾聽、有的注目而視，千勢百態且彼此呼應，成為一體。將如此眾多而巨大的人物形象組織安排在一個構圖中，就邊每個人物所穿的鞋子都無一雷同，足見畫工武精到的構思、嚴肅認真的創作態度和深厚的生活基礎。
在衣紋線描上，用筆勁健而流暢，衣紋圓渾沉著有力。衣帶飛舞飄動，吸收了“吳帶當風”的神韻。在衣紋的組織上，不但繼承了前代道教人物畫的傳統，而且進一步從實際生活中領會衣紋的轉折和內部肢體運動的關系，使勾畫的衣紋有飛舞臨風之感。勾畫的金鼎、銅爐等道具，有很強的質感，使畫面富有裝飾性和真實感，充分發揮了線的豐富表現力，使墨線在全畫中起到骨干作用。
在色彩方面，作者采用富于裝飾性的重彩勾線填色來增加畫面的氣氛，有目地的分散使用青綠、石黃、朱砂等石色，用白色或其它單純的色調間隔起來。畫面重點加工細部紋樣，用堆金瀝粉突出衣袖、纓絡、服飾花鈕，使觀者遠望感到有氣勢，四壁五光十色，金碧輝煌。
 
生活中的標志設計
 教學目標：
初步了解標志的設計構思與制作方法，標志設計課教案同時提高品評鑒賞標志的水平。
教學重點：
1、標志設計課教案的意義。
2、標志的分類。
3、標志的設計要素。標志設計課教案
4、標志的構思和制作過程。
難點：
設計并制作出具有獨創性、單純性、準確性和藝術獨特的標志。
設疑提綱：
1、標志的概念？標志設計課教案
2、標志的特征？
3、標志的作用？
4、標志的顏色運用？
5、標志的分類、按用途的不同可分幾種？
6、世界上的國旗中，除了中國國旗，有哪一面國旗讓你印象深刻？原因？
7、聯合國會徽的含義？
8、奧運會標志以什么造型為主？
9、中國銀行標志的意義？
10、公益標志的色彩特點？
11、構成標志的方式有幾種？請列舉你所注意過哪些標志符合上述方式？
教學程序：
1、作圖形印象測試。
2、評說測試結果。說明標志的視覺性。
3、提出設疑提綱問題在1、2、3。
4、分組討論答案。
5、提問學生完成答案。
6、教師補充完善。
7、以建國飯廳為例，提問學生對標志用色的看法，說明標志用色的重要性。
8、解析太陽神標志的意義。
9、提問學生提綱6、7。
10、分組討論8、9、10的問題。
11、分組抽查提問并補充完整。
12、提出問題11。
13、抽查學生回答。
14、熟悉課本關于標志的構思方面的內容。
15、講述標志的制作過程。
16、課堂作業：分組設計本校學校標志
 
富有視覺沖擊力的設計----招貼
教學目標：讓學生充分感受招貼作品的藝術美，初步懂得招貼畫的基本分類和藝術風格、創作的基本知識