人教版九年級美術上冊全冊教案

降低車身高度，增強穩定性，使車身呈流線型，以此盡量減少空氣阻力，提高行駛速度，表現出現代轎車共同的造型風格。載重汽車、大型客車是重載運輸工具，具有功率大，越野性能好的特點，造型上表現出粗獷的氣派，顯示了力量感。 這說明工業設計所追求的產品造型與使用功能是緊密相連的，不是忽視產品的功能去片面地追求所謂造型的藝術性。生活中常見的一些不合理的設計往往就是因為脫離了產品的功能去追求所謂造型的藝術性。例如我國城市街道上常見的一些小熊貓、青蛙、獅子等動物形象的廢物箱造型，就是忽視功能單純追求藝術效果的結果。它的設計缺乏起碼的依據（如城市街道設施的特點、人流計算、容量計算等），也不能滿足起碼的設計要求（如便于投入，便于清理等），結果造成垃圾外溢，難于清理的污染源，同時又褻瀆了可愛的動物，破壞了城市景觀。 通過上述分析，可以認識到，工業設計乃是一種為滿足人類自身不斷增長的物質生活和精神生活雙重需求而進行的創造性勞動。隨著現代科學技術的迅速發展、技術與藝術的結合，不斷地創造和發明了一系列新的工業產品。這些產品不僅解決了人類生產勞動和生活中的許多難題，大大地改善了人類的生活條件和生活質量，而且能夠引導人們步入新的生活方式。 日本著名工業設計家、世界工業設計聯合會前主席榮久庵憲司先生在中國1991年國際工業設計研討會上演講時談到什么是設計時指出："設計就是解決如何將人們的某種需求、愿望、理想，通過創造某一物件而加以具體的實現。這里所指的人們的需求、理想和愿望的實現與滿足，不僅包括一般的物質功能、使用功能方面的滿足，同時包括人們精神上的滿足，即產品在造型、色彩、宜人性方面給人以舒適和美的享受等。"由此可見，現代工業設計擔負著推進人類文明發展的崇高使命，它的永不衰竭的推動力是人類的不斷的發明與創造。 學生練習：  設計生活中接觸到的生活用品，沒有調查就沒有發言權嘛！對于其特點一定會比較熟悉，這當中肯定有不完美的地方，比如象現在同學們家的電視機架，非常笨重，上次我看到朋友家的電視機架是用鋁合金做的，幾十分鐘就可以安裝好，而起結構簡潔美觀，與現代的家具相結合，非常美觀。現在我們就把他表現出來，來個異想天開大發明。（參考：電視機架、電話機、床、椅子：碰到墻、手機、臺燈、茶幾、皮帶） 要求：實用和美觀相結合。如果有時間，選擇優秀作業 要求學生講出構思。 人教版課標初中美術九年級九年級上冊第五單元　現代工業設計欣賞（欣賞·評述）家用電器 一、教材分析：     本課屬于“欣賞·評述”課，旨在培養學生關注日常生活中的設計產品，形成面對生活實際需要的設計意識，體會現代工業設計的實用性和美感，提高學生自主探索的學習能力。 二、學情分析：     根據初三學生欣賞、造型能力的不同提出不同的要求，造型能力強的同學能通過欣賞認識現代工業設計作品的特色并畫出自己最漂亮最有創意的作品，造型能力弱的同學可以說一說自己的創意構思。 三、教學目標： 1、 通過欣賞認識家用電器設計的創意方法及表現特點，感