人教版九年級美術上冊全冊教案

受現代工業設計的美。 2、 能夠將自己熟悉的家用電器提出改良設計的方案，并設計出創意稿。 3、 培養學生面對生活需要的設計意識，體驗創新設計帶來的美好感受。 四、教學重點、難點： 重點：結合家用電器設計的基礎知識，畫出有創新意識的設計稿。 難點：通過學習設計的知識，培養他們關注社會生活的意識，增強他們對美的理解和追求。 五、教學過程 ： （一）組織教學、視頻欣賞 （二）講授新課： 1、啟發學生談感受，引出課題《家用電器》。 2、出示相關圖片，通過對比引出設計的基礎知識和基本要素，進一步啟發學生表述設計思路，展開聯想，鞏固基礎知識并學以致用。 3、通過學生的交流、思考，不斷提高學生運用基礎設計知識解決現實生活問題的方法和能力，并在教師示范、指導下提升學生對設計理念的進一步認識和理解。 4、學生嘗試創作，教師啟發、鼓勵、指導。 5、學生作業講評。 6、小結并拓展知識。 六.學生活動：    以同樣的方法分組討論 家用電器       電子產品（各小組選擇任一件產品進行討論），在討論過程中試著設計繪制既實用又美觀的家用電器或電子產品。 七.創新發言： 小組成員發表自己的看法并講解自己的設計理念及思路。 八.課堂小結:     隨著社會的發展，人們也越來越追求生活的完美，越來越設計出更多既實用又美觀的工業產品，希望同學們課下注意觀察生活，努力提高自己的審美能力及鑒賞能力 人教版課標初中美術九年級九年級上冊第五單元　現代工業設計欣賞（欣賞·評述）電子產品 教學內容  伴隨著科技的發展和電子工業的興起，現代社會工業產品更加豐富，產生了新式的交通工具、家用電器、電子產品和公共設施等，這些系列的現代工業產品都需要通過設計才能進行生產。這里給同學們提供的是最新的工業產品設計,它們都體現了功能效用方面的完善、先進工業技術的運用和現代造型形式美的創造。 工業設計的目的是為人類服務，現代工業設計在兼顧美觀和實用的同時，更加注重人性化的設計，以及人與物、物與環境的和諧。 指導思想和理論依據 通過欣賞不同類型的現代工業設計作品，認識現代工業設計的范圍和特點，體會現代工業設計的實用性和美感。 教學背景 現代工業設計愈來愈意識到它所肩負的社會責任，如生態學、舒適性和環境保護等問題。她在當今世界不僅是一種綜合科學與技術的生產力，也是社會生存方式與文化方式演變的一種后工業時代的文化運動。     教學目標 知識方面：1.工業設計的主旨 2.交通工具的設計 3.家用電器的設計 4.電子產品的設計 5.賞析 理    解：引導學生明白工業設計的主旨是什么；引導學生思考不同的行業，由于工作性質和工作對象的不同，所使用的造型和色彩是有很大差別的。 運    用：運用理性的科學思維形式去理解和創造藝術。 過程與方法   1.通過舉例闡釋工業設計的特點，清晰、明了，學生容易接受，提高了學生的藝術欣賞和分析理解能力。 2.將知識點進行合理的分類、貫穿，使得學生在學習的過程中有清