音樂教案－我家住在大海邊

教學目標 ：

一、通過欣賞《童年情景》，指導學生綜合運用旋律、節奏、速度等音樂知識，感受和理解作品所表現的不同音樂形象及情緒。了解鍵盤樂器的基本常識。（體驗、了解）

二、指導學生用連貫、頓音等不同的唱法。有感情地演唱《我家住在大海邊》，表現歌曲天真質樸的童趣和對家鄉的贊美之情。（學會、體驗）

三、復習、鞏固已學過的單純音符、單純休止符的名稱、時值及寫法。（掌握）

教學內容：

一、 欣賞《捉迷藏》、《夢幻曲》
二、 西洋樂器介紹――鍵盤樂器
三、 學唱《我家住在大海邊》
四、 唱唱
五、 想想、練練

教學重、難點：

一、 重點：了解鍵盤樂器的基本常識

二、 難點：運用旋律、節奏、速度等音樂知識，感受和理解作品所表現的不同音樂形象及情緒。

教學安排：
三課時

〈第一課時〉

教學目標 ：
一、 了解鍵盤樂器的基本常識。
二、 通過對比欣賞《捉迷藏》、《夢幻曲》運用音樂知識，感受和理解作品所表現的不同音樂形象及情緒。
    教學重、難點：感受、理解作品所表現的不同音樂形象及情緒。
    教學過程 ：
一、 師生問好
師：12 34┃5 －‖
生：ⅰ 5.┃ⅰ 5.┃54 32┃1 －‖
二、 介紹西洋鍵盤樂器
    指具有鍵盤裝置的樂器。鍵盤由一系列按音階排列的黑白鍵組成。七個白鍵奏C大調自然音階，五個黑鍵奏變音。常見的鍵盤樂器有鋼琴、風琴、手風琴、電子琴等。
    鋼琴：是一種用琴縋擊弦的鍵盤樂器。最早的鋼琴是由意大利人克利斯托弗利于1710年制造的。經幾個世紀的不斷改進，終于成為鍵盤樂器中的佼佼者。鋼琴琴體木制，內有鋼板，上面張有數十檔鋼絲弦，手指按鍵即使裹有厚絨的小木縋擊弦發音。演奏時通過指觸及踏板的運用，可取得音量、音色的變化。鋼琴的音色明亮悅耳，音域寬廣。通過細致復雜的演奏技巧運用，能做出多種多樣的音色變化，還能彈奏和聲，因此表現力極為豐富。鋼琴可用獨奏、伴奏和協奏，又是學校音樂教學中的重要樂器。鋼琴分為立式和平臺式琴（又稱三角鋼琴）兩種。
    風琴：形似鋼琴而體積較小，音域通常為四至五組。用雙腳踩踏板鼓動風箱，使空氣振動簧片，以鍵盤彈奏發音。
    手風琴：是一種輕便型的風琴家族樂器。音色豐滿明亮又有獨特的表現力，除了獨奏外，還可伴奏。
    電子琴：它是一種新型的電子鍵盤樂器，具有音量、音質、節奏控制自由，音色豐富多彩，音域寬闊。有便攜式與立式兩種，便攜式有大小均為單排鍵，立式有單排鍵、雙排鍵等。

三、《捉迷藏》、《夢幻曲》
1、鋼琴組曲《童年情景》是一部富有特色的作品。由德國著名作曲家舒曼作曲。由13首帶有標題的小品組成：異國和異國人民、奇異的故事、捉迷藏、孩子的請求、心滿意足、重大事件、夢幻曲、在壁爐旁、木馬騎士、過分認真、驚嚇、孩子入睡、詩人的話。
    《捉迷藏》（D小調，2/4）樂曲生動形象地表現了孩子們來回奔跑，你躲我藏嬉戲的情景和活潑好動的天性和歡樂愉快的心情。該曲雖然短小輕快卻是組曲中最富于詼諧性的一段。
    《夢幻曲》（F大調，4/4）這首樂曲音樂素材簡潔，主題材料集中（僅有四小節）具有動人心弦的抒情特色與幻想色彩，以致成為作者樂曲中流傳最廣最著名的作品之一。樂曲為單三部曲式。全曲抒緩連貫，在主題發展的中音區復調聲部和諧呼應，顯得溫暖和諧。旋律線婉轉留連，逼真的反映了兒童在充滿神奇的夢幻世界遨游的情景，同時也使欣賞者進入輕柔飄渺的幻境。
2、舒曼（1810--1856）德國著名音樂家。從小就顯露出音樂、詩歌等方面的才華，在萊比錫學習法律時仍孜孜不倦地學習音樂，成為優秀的鋼琴家。1830年起開始了音樂家的生涯。他生性熱情敏感，創作的作品對促進浪漫主義藝術的發展起了重要作用。他作有很多新穎獨特的鋼琴曲如《蝴蝶》、《狂歡節》、《童年情景》等，還作有一百多首歌曲和四部交響曲。1856年在波恩因病去世。
3、組曲：是指幾個各具獨立完整結構的樂曲，根據相互對比的原則和一定的聯系，一個接一個地連續組成一部完整的大型樂曲。其中的各首樂曲就是一個樂章或獨立的段落。
四、小結
1、 總結欣賞內容。
2、 預習《我家住在大海