湘版八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)全冊(cè)教案

湘版八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案

課題

第五單元  樂(lè)手的實(shí)驗(yàn)

計(jì)劃課時(shí)

2 

教

學(xué)

內(nèi)

容

分

析    本冊(cè)設(shè)計(jì)了《樂(lè)手的實(shí)驗(yàn)》這一單元，其主要目的是進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)樂(lè)器演奏的興趣和愛(ài)好，拓展學(xué)生的音樂(lè)視野，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使之學(xué)會(huì)將一首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，通過(guò)各種手段變得豐富多彩。 

教

學(xué)

目

標(biāo)1.能用豎笛或口琴視奏樂(lè)曲《鳳陽(yáng)花鼓》。2.能與他人合作，為樂(lè)曲設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的打擊伴奏，并為旋律加花添彩。3.能與他人共同演奏樂(lè)曲，分享合作的愉快。 

教

學(xué)

重

難

點(diǎn)

重點(diǎn)熟練掌握正確的演奏方法，學(xué)會(huì)為樂(lè)曲選擇樂(lè)器，為打擊樂(lè)設(shè)計(jì)固定節(jié)奏，為旋律加花添彩。 

難點(diǎn)提高視奏能力和合作精神，激發(fā)學(xué)習(xí)器樂(lè)的興趣。 

教具

學(xué)具

準(zhǔn)備

電子琴  豎笛  配套教學(xué)光盤 

教學(xué)

設(shè)計(jì)

思路（含教

法設(shè)

計(jì)、

學(xué)法

  指導(dǎo)）本單元課安排兩課時(shí)。第一課時(shí)，復(fù)習(xí)鞏固豎笛的吹奏技巧，數(shù)量吹奏出《鳳陽(yáng)花鼓》的旋律。分組選擇樂(lè)器，為打擊樂(lè)設(shè)計(jì)固定節(jié)奏。在老師的啟發(fā)下，為樂(lè)曲加花添彩，分組展示、評(píng)比。第二單元，完成和練習(xí)學(xué)生設(shè)計(jì)的樂(lè)曲，在可能的情況下完成樂(lè)曲《朋友波爾卡》的演奏。教法設(shè)計(jì)：?jiǎn)⑹痉?nbsp; 對(duì)比法  舉例法  講解法學(xué)法指導(dǎo)：練習(xí)法  視聽法  模仿法  對(duì)比法 

課時(shí)

第一課時(shí) 

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖 組 織 教 學(xué)講 授新 課結(jié) 束課 程一、     復(fù)習(xí)鞏固豎笛的吹奏技巧。1.     集體吹奏音節(jié)2.     回顧學(xué)習(xí)過(guò)的樂(lè)曲，自由練習(xí)。3.     指名學(xué)生上臺(tái)演奏二、樂(lè)手的實(shí)驗(yàn)（一）試奏體驗(yàn)1.介紹樂(lè)曲《鳳陽(yáng)花鼓》安徽民歌。樂(lè)曲具有民間歌舞風(fēng)格，旋律流暢，具有歌唱性。2.吹奏《鳳陽(yáng)花鼓》（1）集體視唱樂(lè)譜（2）自己練習(xí)視唱樂(lè)譜；指名視唱樂(lè)譜（3）練習(xí)試奏，教師巡回指導(dǎo)（4）集體吹奏（5）指名演奏（二）實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)造在大家熟悉樂(lè)曲的旋律后，請(qǐng)同學(xué)們從樂(lè)器的選擇、為打擊樂(lè)設(shè)計(jì)固定節(jié)奏、旋律加花添彩三方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)造。各小組分頭協(xié)作，將進(jìn)行比試。1.     樂(lè)器的選擇2.     打擊樂(lè)節(jié)奏設(shè)計(jì)3.     為旋律加花添彩4.     分組展示、評(píng)比三、小結(jié)同學(xué)們創(chuàng)造精神令老師非常佩服，所以，讓我們插上想象的翅膀，在音樂(lè)的海洋里徜徉！四、布置作業(yè)練習(xí)吹奏一首你喜歡的樂(lè)曲回憶吹奏豎笛的技巧：坐姿、手型、吐音的方法1.     集體吹奏音節(jié)2.     自己吹奏3.     展示自己1.     聆聽教師講解，了解樂(lè)曲2.     集體視唱樂(lè)譜；自由視唱樂(lè)譜；自己試著吹奏《鳳陽(yáng)花鼓》，有不明白的地方請(qǐng)教同學(xué)或老師；全班集體吹奏；踴躍上臺(tái)展示自己。依據(jù)教材提示，小組合作分別從樂(lè)器的選擇、為打擊樂(lè)設(shè)計(jì)固定節(jié)奏、旋律加花添彩三方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)造，然后各小組進(jìn)行展示，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出優(yōu)秀的小組。聆聽  感悟明確作業(yè)回憶熟練演奏方法、技巧等，為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。了解樂(lè)曲，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下面的學(xué)習(xí)作基石。無(wú)論是視唱樂(lè)譜還是集體的視奏，都是為了學(xué)生能夠自己更加輕松自如的演奏樂(lè)曲。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使之學(xué)會(huì)將一首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，通過(guò)各種手段變得豐富起來(lái)。