《唱出心中的歌》
《唱出心中的歌》第二課時
教學目標：
1、鞏固《快樂老家》《大海啊！故鄉》《新世紀的新一代》；
2、學唱《啊，朋友再見》和《雪絨花》。
3、利用多媒體播放電影《音樂之聲》片段，介紹歌曲《do re mi》和《孤獨的牧羊人 》
4、認識五線譜，了解簡單基本樂理知識
4、組織學生班級演唱會
教學重點：
在歌曲演唱中把握歌曲的情緒，能有表情地演唱。參加演唱會的學生大膽上臺演唱 。
教學用具
多媒體
教學過程：
一、情境導入
1、學生聽音樂進入教室。
2、師生相互問好。
二、新課教學
1、鞏固歌曲：
師：在上一節課，我們一起學會了三首歌曲，是哪三首？
生：《快樂老家》《大海�。」枢l》《新世紀的新一代》
師：下面讓我們來一起復習一下，看看大家都學的怎么樣？我們一起來唱一唱上節課學習的歌曲。
播放課件《快樂老家》《大海啊！故鄉》《新世紀的新一代》
2、學習新歌：
師：剛才我們鞏固了上節課我們學過的三首歌曲，看來大家都挺有音樂細胞的，掌握的很不錯，我相信這節課，你們也一定可以把剩下的兩首同樣是大家非常熟悉的歌曲學好。
1、《啊，朋友再見》
a、聽音樂，學生隨音樂輕聲的唱一遍，
b、師：大家聽完這首歌曲，你們覺得這首歌曲所表達的含義是什么？
生：表現了游擊隊員對祖國、家鄉的無比眷念和熱愛。
師：你們知道這首歌曲是出自哪一部電影嗎？
答：意大利民歌，南斯拉夫影片《橋》中的一首插曲。歌曲為一段體，小調色彩。體現了戰士們為保衛祖國隨時準備犧牲的精神。
教師簡要講解歌曲中應注意的地方，如前半拍休止和倚音等幾個的地方。
c、學生完整隨教師鋼琴伴奏唱歌曲。
2、《雪絨花》
a、師：在聽這首歌曲之前，先給大家留兩個問題，在聽歌曲時進行思考，歌曲的情緒？表達的內容？
b、聽音樂，學生隨音樂輕聲的哼唱，
c、教師提問，學生回答教師所提出的問題，歌曲分析：美國音樂故事片《音樂之聲》中的一首插曲。深情悠長的歌調以四三拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛之情。
d、自學歌詞，以聽唱為主
e、學生齊唱歌曲，教師指揮
f、播放電影《音樂之聲》，介紹歌曲《do re mi》和《孤獨的牧羊人 》
3、組織學生開班級演唱會
a、 教師主持，鼓勵學生上臺演唱，可單人或多人，
b、 學生演唱歌曲
c、 教師點評，以鼓勵為主，提出建議。
三、小結與下課
《唱出心中的歌》第二課時
教學目標：
1、鞏固《快樂老家》《大海啊！故鄉》《新世紀的新一代》；
2、學唱《啊，朋友再見》和《雪絨花》。
3、利用多媒體播放電影《音樂之聲》片段，介紹歌曲《do re mi》和《孤獨的牧羊人 》
4、認識五線譜，了解簡單基本樂理知識
4、組織學生班級演唱會
教學重點：
在歌曲演唱中把握歌曲的情緒，能有表情地演唱。參加演唱會的學生大膽上臺演唱 。
教學用具
多媒體
教學過程：
一、情境導入
1、學生聽音樂進入教室。
2、師生相互問好。
二、新課教學
1、鞏固歌曲：
師：在上一節課，我們一起學會了三首歌曲，是哪三首？
生：《快樂老家》《大海�。」枢l》《新世紀的新一代》
師：下面讓我們來一起復習一下，看看大家都學的怎么樣？我們一起來唱一唱上節課學習的歌曲。