水資源 教案示例(2)
(板書)2解決措施;節(jié)約和合理用水、防止污染,防止水土流失。
總之,通過水資源與環(huán)境保護的學習,使我們更加應該節(jié)約用水,保護好水環(huán)境,熱愛生命就要珍惜每一滴水,因為水是生命的源泉。
[課堂練習設計]
用投影片放出本課反饋練習題
1.地球上水的總量很多,但是96%以上是______。
2.我們所說的水資源,通常是指陸地上的______。
3.目前,人們大量利用的淡水資源,主要是______、______和______。它們只占全球水的儲量的______,淡水總儲量的______。
4.造成水資源緊張的原因①______;②______;③______。
5.保護水資源的有效途徑①______;②______③______。
(教師總結練習情況,并根據(jù)練習中的問題進行必要的補救性教學,最后小結全課),
[作業(yè)布置]
2.完成《目標與檢測》中本節(jié)課的課堂練習。
2.利用課余時間自已組稿撰寫地理小論文,如《治治“三廢”》、《救救小清河》、《我心目中的大明湖》、《警鐘須長嗚》等.