王安石變法的歷史作用
探究活動課一 歷史上的改革與發展
學習目的
商鞅變法、魏孝文帝改革、王安石變法都遇到過極大的阻力。通過本次活動，加深認識三次改革中遇到的困難和問題，以及形成這些困難和問題的原因。
這三次改革都為民族的發展作出了巨大的貢獻。請通過本課活動，進一步了解商鞅、孝文帝、王安石的改革，認識只有堅持改革不畏風險，才能促進社會的進步和發展。
課前準備
請同學們課前通過各種方式，選擇下列問題，收集各種圖文資料，分類整理：
1.收集商鞅、魏孝文帝堅持改革不動搖的典型事跡。商鞅變法和魏孝文帝改革帶來的社會發展表現在哪些方面?
2.王安石改革前北宋的社會矛盾表現在哪些方面?是什么原因最終導致王安石變法失敗?
課堂展示
請所有同學公開展示自己收集和整理的圖文資料：
1.展示這三次改革面臨的困難和問題，
2.展示商鞅、魏孝文帝，王安石堅忍不拔推進改革的事跡：
3.展示古代這三個改革成敗對社會發展的影響。
然后由同學們相互評價哪個同學的資料最完整最能說明問題。
班級同學分成小組，選擇下列問題展開討論：
凡是改革都必然面臨困難和問題。導致這些困難和問題的共同原因是什么?如何才能排除困難，堅持改革?
課后整理
學會和同學交換資料，重新整理自己的資料，并思考如何將自己的資料與大家共享，
撰寫一篇學習心得，將大家的觀點盡量整理進來，并分析自己的觀點應當怎樣改進，別人的觀點是否有偏頗之處。