2020屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詞
答案 （1）上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。
（2）這兩句主要的表現(xiàn)手法是細(xì)節(jié)描寫。（答“動作描寫”也可）
用“撚花”“放花”兩個細(xì)節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。（如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化即可）
解析 上闋從自然景物寫起，一番風(fēng)雨后，春光被季節(jié)催促得黯淡，殘花紛紛飄落下來，一片狼藉鋪滿小路。池水盈盈漲起，將一片新綠映入眼底。小雨霏霏落下，杜鵑聲聲啼鳴，園林天天憔悴，挽留不住春天遠(yuǎn)去的背影。下闋自然由景生情，轉(zhuǎn)移到個人情思上，在春歸的無奈中獨上高樓，在落日的斜暉里拈一枝殘花，無語憑欄。至于那“此恨誰知”的內(nèi)涵，又有誰能說個明白？
～XX年高考題
1.（07全國ⅰ）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
望江南
超然臺①作
蘇 軾
春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。
寒食②后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。
【注】 ①超然臺：在密州（今山東諸城）城北。當(dāng)時蘇軾任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。
（1）從詞中的“咨嗟”“休對”“且將”這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情？請簡要分析。
答：
（2）請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。
答：
答案 （1）表現(xiàn)的是無奈、苦澀的心情。登超然臺望見的景色，引起了作者的鄉(xiāng)思，但他無法回家，因此只能在酒醒之后苦澀地“咨嗟”不已，無奈地說：“休對”老朋友說什么鄉(xiāng)思之愁，“且將”新火煮新茶聊以自慰吧！
（2）上片描寫的是超然臺下“春未老”之景；下片抒發(fā)的是春雖未老，人卻在無奈之中的思鄉(xiāng)之情。這首詞因景生情，情景交融。
解析 這首詞作于熙寧九年（1076）暮春，在密州任上。作者登超然臺，眺望滿城煙雨，觸動了鄉(xiāng)思，寫下了這首詞。上片寫登臺時所見城中景象，包括三個層次。首先以春柳在春風(fēng)中的姿態(tài) “風(fēng)細(xì)柳斜斜”，點明當(dāng)時的季節(jié)特征：春已暮而未老。其次，以“試上”二句，直說登臨遠(yuǎn)眺，而“半壕春水一城花”，在句中設(shè)對，以春水、春花，將眼前圖景鋪排開來。然后以“煙雨暗千家”作結(jié)。下片寫情，乃觸景生情，前兩句進(jìn)一步將登臨的時間點明，寒食過后，可另起“新火”，由眼前之景觸動思?xì)w之欲，而不能滿足，只好自我開解，“休對”“且將”是最好的解脫辦法，也是最切實的解脫辦法，于是進(jìn)一步申明：必須超然物外，忘卻塵世間的一切，而抓緊時機，借詩酒以自娛。