2020屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詞
②下片偏重寫景抒情。暮色籠山，蘆根殘存，楓葉飄零，景色冷清黯淡，表露了詞人國家殘破、顛沛流離的
情緒。日落時分，作者的寂寞感、凄涼感更加強烈；江面平緩恰恰反襯了詞人難以平靜的思鄉心緒。
3.（陜西省渭南市XX屆高三質量檢測一）閱讀下面這首宋詞，回答下列問題。
采桑子 晏殊
時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西風急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲?
(1)“好夢頻驚"是全詞點睛之筆，詞中引起“好夢頻驚"的原因有哪些?請結合全詞分條簡答。
(2)這首詞主要運用了哪些表現手法?請具體分析。
答案 (1)①因時光流逝而驚夢。②因容顏的易老而驚夢。③因離別的痛苦而 驚夢。④因無盡的思念而驚
夢。.⑤因西風的驟起而驚夢。⑥因月色的慘自而驚夢。⑦因高樓的雁叫而驚夢。 (每點一分，四點就可)
(2)①運用擬人的手法。首句將時光擬人化，說“時光”“催人老"，表達了時光流逝、容顏易老的 傷感。
②運用襯托的手法。以時光的“只解"“不信"襯托人的敏感多情；以雁歸襯托人未歸。③運用借景抒情的手
法。作者詞中借哀景抒發悲情，驟急的西風、慘自的淡月、高樓的雁叫都渲染了一種傷離別、苦相思的悲情。
4.（山東省臨沂市XX屆高三一模）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
卜算子•海棠為風雨所損
劉克莊
片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。
朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。
［注］劉克莊，南宋著名詞人，一生致力于抗金復國大業，卻屢遭當國者的排擠、壓制和迫害。
（1）如何理解“百種千般巧”的“巧”？請作簡要分析。（4分）
（2）上闋寫“道是天公不惜花”，下闋寫“道是天公果惜花”，欲抑先揚，具有“味外之旨”，從中可以看出
作者怎樣的思想感情？
答案 （l）姿態之“巧”：花瓣兒薄如蝴蝶翅膀，輕盈有致：顏色之“巧”：花朵固小，卻猩紅如染，鮮艷
嬌美；“巧”亦指花的精神：“百種千般”言其精神氣質.形貌和氣韻、外在的表現和內在的含蓄配合相宜、
諧和一致。
（2）上片“道是”是揚，下片“道是”是抑，欲抑先揚，抑揚之間、流露；詞人對大自然風雨摧殘花事的
不滿，以婉約之筆曲折地表達了自己才不見用、遭受壓抑的愁苦情懷，流露出對當權者壓制、迫害和摧殘人
才的不滿。
5.（浙江省湖州市XX屆高三第二次教學質量考查）閱讀下面一首詞，完成22—23題。
漁家傲 記夢
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處？