2020屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詞
（2）詩人描繪的畫面中蘊含著人生哲理，請細加品味，說說你的看法。
答：
答案 （1）“夜如何”寫出詩人心中的擔憂，“試卷”刻畫出詩人既抱希望而又疑慮不安的心態，“依舊”則透 露出詩人無限欣喜之情。
（2）風雨總是暫時的，風浪終歸會平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。（或：人生道路總不會一帆風順，只要逆流而上，搏擊風雨，就能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利。）
5.（07安徽省“江南十校”高三素質測試）閱讀下面這首宋詞，回答后面問題。
卜算子
黃州定慧院寓居作
蘇 軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
（1）這首詞開頭兩句的景物描寫有什么特點和作用？
答：
（2）“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，這是詞人托意所在，試從塑造形象、傳達心境的角度簡要分析。
答：
答案 （1）特點是寒落疏冷。作用是烘托了詞人冷落孤獨的心境。
（2）此句塑造了一只寂寞孤獨、心懷幽恨、傲岸不群的孤鴻形象。詞人以驚恐不安，心懷幽恨，揀盡寒枝而不肯棲息，只得歸宿于荒冷的沙洲的孤鴻自比，表達詞人幽居清冷的心境和不甘隨俗的高潔品格。
6.（07西安地區八校聯考）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
好事近•漁父詞
朱敦儒
搖首出紅塵，醒醉更無時節。活計綠蓑青笠，慣披霜沖雪。
晚來風定釣絲閑，上下是新月。千里水天一色，看孤鴻明滅。
【注】 朱敦儒，宋高宗紹興十九年（1149）辭官離開朝廷，長期隱居浙江嘉興。
（1）作者在詞中塑造了一個什么樣的人物形象？借此表達了詞人怎樣的情趣？
答：