2020屆高考語文復(fù)習6年高考4年模擬分類匯編詞
昭君怨•詠荷上雨
（宋）楊萬里
午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。
卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。
（1）這首詞的動詞使用得生動別致，請以“跳”字為例分析說明。
（2）整首詞中，詩人的心理發(fā)生了怎樣的變化？請作簡要分析。
答案 （1）“跳”字寫出了雨之急、雨之大；“跳”這個動詞繪聲繪色地把雨打荷葉的情景極為傳神地呈現(xiàn)在讀者的眼前。
（2）上闕詩人夢中泛舟西湖花底，看到的是滿湖煙水，聞到的是陣陣幽香，因而沉醉其中，忽然一陣急雨襲來，敲打船篷，致命名詩人午夢初驚，對急雨驚夢不無遺憾抱怨之情；然而醒來一看，眼前出現(xiàn)的卻是更加美妙的境界，感情由急雨驚夢之遺憾變?yōu)樵伜缮嫌曛老玻兓匀唬角伞?/p>
XX年聯(lián)考題
1.( 甘肅省張掖市XX年普通高中高三第一次模擬考試) 閱讀下面一首宋詞，回答問題。
御街行 秋日懷舊
范仲淹
紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人千里。
愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。
（1）有人認為“寒聲碎”的“寒”“碎”兩字用得極妙，你同意嗎？請簡述理由。
答：
（2）請從“情”和“景”交融的角度對這首詞作一賞析。
答：
答案 （1）同意。“寒”意為寒冷，“碎”意為破碎。表現(xiàn)寒秋時節(jié)，秋葉紛紛墜地的無奈。體現(xiàn)了自己處境孤寒的感受，渲染出寂夜中悲涼寥寞的心情。
（2）這首詞上片描繪秋夜寒寂的景象，下片抒寫孤眠愁思的情懷，由景入情，情景交融。作者從夜靜葉落寫起，因夜之愈靜，故愈覺寒聲之碎。“真珠”五句，極寫遠空皓月澄澈之境。“長是人千里”之語，可見作者久羈之苦。下片即從此生發(fā)，步步深婉。酒未到已先成淚，情更凄切。“殘燈”兩句，寫屋內(nèi)黯淡情景，與前片月光映照，亦倍增傷感。末三句，愁更難堪，情更凄切。
2.(甘肅省XX屆高三一模考試語文試題)閱讀下面一首宋詞，回答問題。
秋波媚
陸 游
七月十六日晚，登高興亭①，望長安南山。
秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。
多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋②煙柳，曲江③池館，應(yīng)待人來。