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2016屆高考政治生活與消費考點復習導學案1

2016屆高考政治生活與消費考點復習導學案1

第一部分:經濟生活
第一單元、生活與消費
【第一課】神奇的貨幣
一、貨幣的本質  
考點 1:商品的基本屬性  
(1)商品的含義:用于交換的勞動產品。  
(2)商品的基本屬性:價值和使用價值。  
 ①價值是指凝結在商品中無差別的人類勞動。使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。  
 ②使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。(前者是自然屬性,后者是社會屬性)  
 ③勞動產品不一定有價值,因為價值是商品特有的屬性。第二,有使用價值的東西不一定有價值,因為有使用價值的東西不一定是商品。    
 考點 2、貨幣的產生與本質  
 ①貨幣的含義:從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。  
 ②貨幣產生:物物交換—擴大的物物交換— 一般等價物—金銀固定充當一般等價物—貨幣產生。  
 ③貨幣的本質:是一般等價物。  
 考點 3:貨幣的基本職能  
(1)、基本職能:  
 ①價值尺度  
 含義:貨幣具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。  
 價格:通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值叫做價格。  
 要求:執行這個職能只需要觀念上的貨幣。  
 ②流通手段  
 含義:貨幣充當商品交換的媒介的職能就叫流通手段。  
 表現形式:商品—貨幣—商品。貨幣出現以后,商品交換包括了買和賣兩個先后銜接的階段。而以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。  
 要求:貨幣執行這個職能必須用現實的貨幣。  
 流通貨幣量的計算公式:商品價格總額(待售商品數量×價格水平)/貨幣流通次數。  
 考點 4:金屬貨幣與紙幣  
 (1)、紙幣  
 ①含義:由國家(或某些地區)發行的,強制使用的價值符號。  
 ②職能:流通手段,支付手段(有些國家的紙幣還具有世界貨幣的職能)  
 ③發行:  
 a、國家有權發行紙幣,但不可以任意發行。即國家可以規定紙幣的面值,卻不能決定它的購買力。  
 b、紙幣的發行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。超過這個限度,就會引起通貨膨脹,影響人民的生活和社會的經濟秩序;小于這個限度,會使商品銷售發生困難,直接阻礙商品流通。  
 c、解決方法:通貨膨脹,適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策;通貨緊縮:積極的財政政策和穩健的貨幣政策,發行國債,投資環境設施建設,擴大出口。  
 二、貨幣的種類與形式  
 考點 1:貨幣與財富:貨幣總是代表著一定的財富,代表著人們過去的勞動。它本身沒有是非善惡的區別。                      
 考點 2:結算與信用工具  
(1)結算:在核算一定時期的各項經濟收支往來時通常使用的方式。包括現金結算和轉賬結算。  
(2)信用工具:  
 ①信用卡:  
 含義:銀行信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。信用卡是……        作用:集存款、取款、消費、結算、查詢為一體,能減少現金的使用,簡化收款手續,方便購物消費,增強消費安全,給持卡人帶來諸多便利。  
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