樹立正確的消費觀 示例（一）
樹立正確的消費觀 --示例（一）
教學目標：
1 、通過教學，使學生認識生產與消費的辯證關系；
2 、理解和掌握消費者應當樹立正確的消費觀；
3 、引導學生克服不良行為習慣，繼承和發揚“艱苦奮斗、勤儉節約”的優良傳統；
4 、培養學生積極參與經濟活動的能力。
教學重點和難點：
樹立正確的消費觀念。
教學方法：
講讀法、討論法、事例分析法、投影
教具準備：
板書、相關材料如漫畫
板書設計：
二、樹立正確的消費觀
1 、生產與消費的關系
（ 1 ）、生產決定消費
（ 2 ）、消費反作用于生產
2 、樹立正確的消費觀念
（ 1 ）樹立正確的消費觀念的重要性
（ 2 ）樹立正確的消費觀念的要求
首先、提倡適度消費
其次、協調發展
第三、科學消費
3 、發揚艱苦奮斗，勤儉節約的精神
教學過程：
（復習舊課）提問：
1 、家庭消費按消費的目的可分為哪幾種？
2 、影響家庭消費的因素有哪些？
（講授新課）
二、樹立正確的消費觀（板書）
有人認為，我的家庭富裕了，收入增加了，這些錢我想怎樣花就怎樣花，這完全是我自己的事，與社會國家無關。是不是這樣呢？我們來學習生產與消費的關系就知道了。
1 、生產與消費的關系（板書）
提問：在計算機還未出現時，人們有可能用計算機計算、寫文章、甚至上網聊天嗎？
引導學生討論回答。
老師歸納：
（ 1 ）生產決定消費（板書）
沒有生產，就沒有用計算機的需要，就不會產生對計算機的消費。生產為消費提供對象，并決定著人們的消費水平與方式。
提問：如果許多人需要購買電視機，生產計算機的工廠會怎樣做呢？如果消費者都不需要黑白電視機，工廠還會繼續生產黑白電視機嗎？反過來，消費對生產有沒有影響呢？
學生回答。
老師歸納：
（ 2 ）消費反作用于生產（板書）
消費是生產的目的和動力。社會主義生產的目的就是滿足人民日益增長的物質和文化生活的需要。
例如：“假日經濟”被看好：所謂“假日經濟”就是指法定的節假日給人們外出旅游，購物帶來了極大的便利，同時也極大地促進了商業，旅游等行業的火爆。在當前買方市場的情況下，“假日經濟”有利于刺激消費，擴大內需，以拉動經濟增長。
2 、樹立正確的消費觀（板書）
（ 1 ）樹立正確的消費觀念的重要性（板書）
投影發生在本地的兩個例子：唐某是某縣法院的工作人員，他每個月收入并不多，除了平時開支以外，余錢并不多，看到別人住上舒服的樓房，用上了高檔的電器、家具，心理很不平衡，就用工作之便貪污了六萬元，結果被查出受到了法律制裁。李某是一個農民，他承包了一個果園，由于善于經營，幾年后賺了不少錢，他拿錢出來建了新房子，買了高檔電器、家具，購買了摩托車，裝上了電話，過上了幸福的日子。
引導學生分析哪一種是正確的消費觀念？樹立正確的消費觀念有什么重要性？
學生回答，老師歸納評價：健康、合理、文明的生活消費既關系到個人生活質量和健康成長，又關系到社會和集體的利益。
（ 2 ）樹立正確的消費觀念的要求（板書）
首先，提倡適度消費（板書）
提問：什么是指適度消費？書本 82 頁那幅漫畫的“那個領帶先生”是屬于適度消費嗎？又如據有關資料顯示，全國至少有幾萬家“洗牛奶浴，啤酒浴”的高檔消費場所，每年都洗去幾百億的人民幣，你們說這些消費是適度消費嗎？