高三政治農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎復習教案
高三政治復習教案農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎目標：通過復習，使學生能夠掌握農(nóng)業(yè)的含義、分類，理解農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎；明確我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展農(nóng)業(yè)的根本出路；樹立大農(nóng)業(yè)觀念，科教興農(nóng)思想；關注社會熱點，焦點問題，培養(yǎng)獨立思考、分析、探究、判斷問題的習慣和能力。重點：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎難點：農(nóng)科教結合，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)。方法：討論探究法、講練結合、計算機輔助教學。復習過程：[導入] 同學們，我們班絕大部分同學來自城市，但是我們或多或少對農(nóng)業(yè)有所了解，應該感受到近些年國家越來越重視農(nóng)業(yè)。請看屏幕：播放]（文字隨播音逐漸出現(xiàn)）XX年新年伊始，《中共中央國務院關于促進農(nóng)民增加收入若干政策的意見》的“一號文件”正式公布，XX年初又下發(fā)了《關于進一步加強農(nóng)村工作提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力若干政策的意見》，這是改革開放以來關于“三農(nóng)”問題的第七個“一號文件”。10月份剛結束的xx屆五中全會，明確提出“堅持把解決好‘三農(nóng)’問題作為全黨工作的重中之重……師：中央連續(xù)出臺“一號文件”說明了什么？生：中央高度重視農(nóng)業(yè)。師：中央如此重視，高考也是如此。[投影]
高考考點
試題分布
題型
分值農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎 江蘇39 上海22 廣東單科10 冀、豫等文綜38 全國 13 天津文綜26 上海24 上海22 春京皖34 上海33 全國39 蘇浙吉文綜40 全國36 春京皖39論述題不定項單項簡答單項單項不定項不定項單項論述論述問答辨析論述183210243341519181118注：考查內(nèi)容主要是：農(nóng)業(yè)的基礎地位、根本出路師：從表格可以看出，農(nóng)業(yè)這部分內(nèi)容在國家各類高考試題中都有所體現(xiàn)，且分值較大，內(nèi)容較多。展望明年高考，一定還是命題的興奮點。可見，農(nóng)業(yè)問題既是黨和政府工作的重中之重，也是高考命題的重中之重。今天，我們就來復習這部分內(nèi)容。師：首先，請同學們梳理一下知識點，看一看應該從哪幾方面來把握。生：主要應從四個方面，即農(nóng)業(yè)含義、地位、形勢及出路。（同時投影顯示）師：那么什么是農(nóng)業(yè)呢？請大家看一組閃動的畫面，區(qū)分哪些屬于農(nóng)業(yè)。生：都是農(nóng)業(yè)，屬于廣義農(nóng)業(yè)范疇。（投影）師：可見我們要樹立“大農(nóng)業(yè)”觀念，不要認為農(nóng)業(yè)就是種地一件事。如今農(nóng)業(yè)的含義已隨著時代的發(fā)展而不斷有所變化，如農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)工業(yè)、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育等。所以，我們的認識可要緊跟時代的步伐，做到與時俱進喲。師：那么農(nóng)業(yè)的地位究竟如何呢？請同學們先看下面背景材料，然后再思考幾個問題。[投影]背景材料XX年1月30日，中央一號文件公布了。這是繼XX年之后中央又一次把支持“三農(nóng)”作為一號文件的主題，反映出我國在發(fā)展戰(zhàn)略及政策思路方面的重大變化，即從在農(nóng)業(yè)中提取積累轉向工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)……我們沒有理由再讓收入不足城市居民1/3的農(nóng)民承擔太多重負，沒有理由再讓農(nóng)業(yè)成為中國經(jīng)濟這個巨人的“短腿”，從而使它再怎么有力量也跑不起來。XX年中央一號文件，一個突出特點就是在繼續(xù)堅持“減法”“少取”的基礎上，今年“加法”“多予”的政策更多。