“等差數列”一課的
(2)此數列中有多少項 屬于區間[-100,0] ?
法一:求出a1 ,d,借助等差數列的通項公式求a20。
法二:求出d ,a20=a5+15d=a12+8d
在例4基礎上,啟發學生猜想證明
練習:
梯子的最高一級寬31cm,最低一級寬119cm,中間還有3級,各級的寬度成等差數列,請計算中間各級的寬度。
觀察圖像特征。
思考:an是關于n的一次式,是數列{an}為等差數列的什么條件?
課后反思:這節課的重點是等差數列定義和通項公式概念的理解,而不是公式的應用,有些應試教育的味道。有時搶學生的回答,沒有真正放手讓學生的思維發展,學生活動太少,課堂氛圍不好。學生對問題的反應出乎設計的意料時,應該順著學生的思維發展。