“技術與設計的關系”教學設計
(四)設計的豐富內涵
1、讀課本中關于“設計的豐富內涵”的內容,了解技術設計和藝術設計等領域的獨特性,以及技術設計與藝術設計的密切聯系。
教師展示一些精美的技術設計圖片,讓學生一邊欣賞一邊歸納出產品的設計的不同領域和不同特征,從而歸納出技術設計的價值走向。(5分鐘)
(五)設計的展演或解說。
讓學生將自己準備的根據需要而改進或革新的生活和學習用品的設計給同學們展演或解說一遍,并說出你的設計能否實現,為什么?(5分鐘,3名同學)。
(由此讓學生進一步理解設計的內涵及設計與技術的關系)。
七、作業:
1、先讀“設計的豐富內涵”和“馬上行動”。
2、選擇“技術產品設計”領域的物品,寫一套設計方案。
要求:(1)有實用價值。
(2)有創新性。
(3)照顧到功能、結構、材料方面的技術條件。
(4)寫出詳細的程序和工藝流程。
(5)標出專利的含金量(價值人民幣 ____元)。
八、評價
1、收集每份設計展示,裝檔案袋(得2分)。
2、上課積極發言、參與活動(得2分)
3、作業:將學生的設計方案按a、b、c、d分四等,分別給(5、4、2、1分)。