第一章第三節簡單結構的設計（第3課時）
在工程的結構設計中, 應考慮結構的安全性、適用性和耐久性。在考慮結構的穩定性和強度, 使結構在規定的條件下和規定的使用期限內, 能實現一定的功能的同時, 還要考慮經濟因素, 如做到用料省、成本低等, 也就是說, 力求以最低的成本使所建造的結構達到預定的要求。
不同的結構設計, 應考慮的因素各有側重, 但無論在哪一類用途的結構設計中, 安全都是至關重要的因素。
在結構設計中還有一些需要考慮的因素, 如材料、民俗文化、地域特點等, 還可以引導學生思考是否還有其他需要考慮的因素。
（五）簡單結構的設計案例
1、講解簡易相片架的設計過程與方法
在實際生活中,人們選擇相片架, 不僅考慮造型、材料、 穩定性等因素, 還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協調,相片架的擺放方式與房間的空間關系等。例如,房間內的桌子比較小,而房間的墻上有大面積的空白,此時就可能會選擇懸掛式的相片架,而不會選擇用支架式的相片架。
從造型、材料、穩定性和強度等方面 , 比較上述案例中三個設計方案中相片架的結構的特點,并構思其他設計方案,列出方案要點。
2、讓學生設計簡易相片架。
�。�1）要求：水平要超過教科書中的三個方案，因為你是站在別人的肩膀上。在相框和支架的設計上都要有創意（2）目標激勵：
a、有創意的設計方案要到學校存檔，
b、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學，因是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達純潔的友誼。
c、最先設計出來的同學到黑板上畫出方案并講解方案的結構和設計思想。
每個同學充分發揮自己的想象，所做方案各不相同。
教師在同學中巡視，對于所設計的方案有創意的同學，教師在成績冊中當場予以記載，并要求課后用a4紙畫好交老師存檔。
3、探究：在某些地震災區, 居民采用“木板夾心”結構筑墻建房,這種由當地農民創造出的結構能經受地震的考驗, 具有較好的抗震效果。
請簡要說明這種結構的特點,并根據所學的有關結構與設計的知識,對這種結構設計進行分析。
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1、練習中的三道題, 不一定都做, 學生可以根據自己的興趣和愛好選做一道或兩道。
2、為海南華僑中學設計一座雕塑。下面的圖片供參考
七、教學反思：
我在教“簡單結構的設計”一課時，不是直接講結構設計對我們生產、生活多么重要，而是把我收集到的4張本月12日的�？谕韴蟀l給學生看，問學生從中發現了什么與技術設計有關的新聞，學生很快發現了頭版所登的我國第四個航天發射基地要建在海南的新聞，學生的情緒非常高漲，我問學生：“我國前三個航天發射基地分別在何處？”，學生幾乎是齊聲答出：“酒泉、西昌、太原”，然后，我再回到結構設計上來，建航天發射基地能離開結構設計嗎？不能。開發任何新產品都離不開結構設計。結構設計應考慮哪些因素呢？無論是設計衛星發射中心還是設計一個相片框都要考慮的因素有哪些？……接下來的課非常好上，學生的注意力非常集中。最后，我讓學生設計簡易相片架，要求水平要超過教科書中的三個方案，因為你是站在別人的肩膀上。在相框和支架的設計上都要有創意。我用目標激勵學生，有創意的設計方案要到老師這里存檔，你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學，因是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達純潔的友誼。最先設計出來的同學到黑板上畫出方案并講解方案的結構和設計思想。學生設計熱情非常高漲，每個同學充分發揮自己的想象，所做方案各不相同。老師在同學中巡視，對于所設計的方案有創意的同學，老師在成績冊中當場予以記載，并要求課后用a4紙畫好交老師存檔。