專題一 化學基本概念和原理
例2、在下列各物質的性質中，屬于物理性質的是 （ ）
a、酒精可以燃燒 b、白糖可溶于水
c、生石灰遇水能生成熟石灰 d、鐵在潮濕空氣中能生銹
分析：“性質”與“變化”是既有區別又有聯系的概念。比如：“木材能燃燒”是指木材具有這種化學性質（可燃燒）。“木材在燃燒”是指木材正在發生一種化學變化（燃燒），因此“變化”是物質性質的表現而“性質”是物質發生變化的根據。
以上五種情況都是告訴我們這些物質“可以”怎樣或“能”怎樣這都是物質所具有的性質，而不是正在發生的現象。選項a，由于酒精燃燒時，酒精發生了變化轉變成水和二氧化碳，產生了其他物質，同時發光發熱，選項c，生石灰遇水時轉變為熟石灰，同時產生大量的熱量，生石灰發生了化學變化。選項d，鐵在潮濕空氣中能生成鐵銹，鐵銹與鐵是完全不同的物質，所以這三項都是指化學性質，選項b，白糖可溶于水，屬于溶解性，所以選項b屬于物理性質。
例3、下列基本操作中正確的是 （ ）
a、手持試管給試管里的物質加熱
b、用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
c、用天平稱量藥品時用手直接拿砝碼
d、用滴管滴加液體時，滴管應垂直懸在容器上方，不能觸及容器內壁
分析：給試管加熱應用試管夾夾持；用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈易失火；手直接拿砝碼會污染砝碼或引起銹蝕而導致稱量不準確，應該用鑷子拿��；滴加液體時若滴管觸及容器壁，容易弄臟滴管，污染試劑瓶中的試劑，故該題選d。
第三節 氣體的制備以及性質實驗
[學習目標]
主要是初中教材中常見氣體氧氣、氫氣、二氧化碳制備的原理、制取的裝置(包括發生裝置、收集裝置以及雜質或尾氣的處理裝置)，性質驗證、實驗現象、結論、操作規則的掌握。
[經典例題]
例1.如下圖，在實驗室制氫氣和利用氫氣還原氧化銅的實驗中，由于鋅粒中混入了少量大理石，使產生的氫氣中混入了少量二氧化碳，還有少量鹽酸的酸霧及水蒸氣。為了制得純凈、干燥的氫氣進行還原氧化銅的實驗，氫氣中co2、hcl可用通過naoh溶液除去，少量水蒸氣可通過濃h2so4干燥劑除去。為實現以上實驗要求，請回答：
(1)在a～f各種裝置中應選擇的裝置(填寫符號代號)____。
(2)正確的連接順序應是：(填寫符號數字代號)
從左到右：( )接( )；( )接( )；( )接( )。
(3)為什么在停止加熱時還要繼續通入氫氣，直到試管冷卻才停止？
(題目立意，考查制取氫氣的正確實驗裝置的選擇、除雜質的先后順序、氫氣還原氧化銅的操作順序及其原因。答案(1)a、d、f、e(2)①接⑤；④接⑧；⑦接⑥(3)略。)
例2.請認真閱讀下列短文，并應用所學過的知識回答問題
氨氣(nh3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水。其在加熱和催化劑存在的條件下，氨氣能跟氧氣起反應生成一氧化氮和水。在常溫下氨氣還能跟酸、cacl2和cuso4等物質起反應。
實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，其反應的化學方程式：