蘇教版九年級(jí)政治第5課 與誠(chéng)信同行教學(xué)設(shè)計(jì)
釋義: “諾”，許諾，諾言。一句許諾就價(jià)值千金。比喻說話算數(shù)，講信用。
提問；重諾守信，實(shí)踐諾言能給我們帶來什么？
維護(hù)自己的尊嚴(yán)，保持人格的完整，才能贏得他人的尊重等
觀看視頻；
片中經(jīng)營(yíng)者的行為會(huì)產(chǎn)生了什么后果？這件事對(duì)我們有什么啟示？
1. 會(huì)損害消費(fèi)者的利益，影響自身形象，不利于誠(chéng)信社會(huì)的建立，影響他人的生命健康，擾亂社會(huì)秩序，對(duì)自己、他人與社會(huì)不負(fù)責(zé)。
2. 這件事啟示我們要做誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。只有對(duì)事負(fù)責(zé)，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。
角色扮演
• 請(qǐng)同學(xué)扮演圖片中的人物,進(jìn)行對(duì)話交流。
• 從中我們得到什么啟示呢?
做誠(chéng)實(shí)的人，要對(duì)事負(fù)責(zé)
1.踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事;
2.對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。
世界上最聰明的人是最老實(shí)的人！
對(duì)事負(fù)責(zé)
活動(dòng)四：探究 (見教材p68)
1. 請(qǐng)列舉一些在我們平時(shí)生活中對(duì)事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。
▲有錯(cuò)勇于承認(rèn)，及時(shí)改正
▲
▲
2. 考試結(jié)束后，張某找李某同學(xué)談心，想一想他會(huì)說些什么?
履行諾言、考試不作弊、不隱瞞錯(cuò)誤、不懂不裝懂、認(rèn)真值日等。考試是對(duì)自己知識(shí)掌握情況的測(cè)試，是檢查學(xué)習(xí)效果的手段，同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)烁袼刭|(zhì)、思想品德的考驗(yàn)。作弊是自私和不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。不僅對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和父母不誠(chéng)實(shí)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。我們不應(yīng)弄虛作假，而應(yīng)誠(chéng)信考試。
誠(chéng)實(shí)面對(duì)：如果你遇到這些事情，你該怎么做？
1. 考試成績(jī)不理想……
2. 買東西別人多找了50元錢……
3. 不小心弄壞了班級(jí)的物品…
4. 同學(xué)偷了家里的錢，讓你保密
從說實(shí)話開始
換位思考：一場(chǎng)特殊的考試：無人監(jiān)考考試
提問：如果你是其中一位考生，你參加這種考試有何感想？
我們由此懂得了：
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，不能靠投機(jī)取巧，弄虛作假來取勝。靠自己努力獲得的成績(jī)和榮譽(yù)，才具有真實(shí)價(jià)值。誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，是對(duì)自己的誠(chéng)信，是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
活動(dòng)五：（觀點(diǎn)分析）說與不說 —— 發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊？
對(duì)人對(duì)事，與人交往，都要說老實(shí)話，做老實(shí)事。 —— 誠(chéng)信的基本要求
實(shí)話實(shí)說—p69頁
“假如出現(xiàn)下列情況，我將：
學(xué)習(xí)小結(jié)：
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識(shí)，更要付諸行動(dòng)。從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。
（1）做誠(chéng)實(shí)的人，必須對(duì)人守信。
（2）做誠(chéng)實(shí)的人，必須做到對(duì)事負(fù)責(zé)。
（3）做誠(chéng)實(shí)的人，必須說老實(shí)話。
課堂延伸：（視頻）誠(chéng)信小測(cè)試——給誠(chéng)信打打分
第5課 與誠(chéng)信同行
尊重隱私 保守秘密
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解誠(chéng)實(shí)在不同場(chǎng)合誠(chéng)實(shí)有不同的表現(xiàn)，知道誠(chéng)實(shí)并不意味著放棄自己的隱私，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自覺地尊重別人的隱私。
2.知道誠(chéng)信必須嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密，保守國(guó)家機(jī)密是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
3.懂得誠(chéng)實(shí)問題的復(fù)雜性，正確理解“善意的謊言”。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 誠(chéng)實(shí)并不意味著放棄自己的隱私權(quán)，并不意味著要公開自己的全部秘密
2. 正確區(qū)分“善意的謊言”與不誠(chéng)信的本質(zhì)區(qū)別。
教學(xué)手段：
啟發(fā)引導(dǎo)、問題探究法、討論法、角色體驗(yàn)法、多媒體等
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：暢所欲言
看完這段材料，材料中小唐確實(shí)知道同學(xué)萍萍的信息，但他該不該說呢？