第九課《人民代表的責(zé)任》教案
教 學(xué) 內(nèi) 容課題名稱 第一框 人民代表人民選 學(xué)科 思想品德 總課時(shí)數(shù) 1/3
版本名稱 人民出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》 年級 九年級 冊 次 全冊
單元章節(jié)名稱 第九課 人民代表的責(zé)任 頁 碼 第 99—103 頁
教學(xué)分析
教材分析 本部分內(nèi)容旨在幫助學(xué)生了解人民代表的產(chǎn)生方式，認(rèn)識到選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利；
教學(xué)目標(biāo) （1）使學(xué)生認(rèn)識到，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利；
（2）了解人民代表的資格、產(chǎn)生程序和組成結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；
3、增強(qiáng)學(xué)生對人民代表的敬意和自身的國家主人翁的意識。
教學(xué)重點(diǎn) 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利
教學(xué)難點(diǎn) 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利
教學(xué)準(zhǔn)備
教具學(xué)具
補(bǔ)充材料 一張《選民證》
教學(xué)流程
第 1課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)
預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)
預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 執(zhí)教者個(gè)
性化調(diào)整一、新課導(dǎo)入 二、講授新課
三、小 結(jié) 四、能力訓(xùn)練
1、向?qū)W生出示一張《選民證》，進(jìn)行傳看。由《選民證》打開話題。 1、向?qū)W生談自己參加選舉的情景和感受。將人民代表的選舉程序融入之中，向?qū)W生介紹。
2、請一名學(xué)生朗讀《選舉時(shí)刻》。
3、由“你們參加過選舉嗎？為什么？”引出選民資格的話題。
4、引導(dǎo)學(xué)生解讀p100面的“法律文庫”。之后，要求回答p101最上面方框的問題。
5、以問題導(dǎo)入下一內(nèi)容，我國公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有什么意義？重點(diǎn)剖析“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利”
6、要求學(xué)生自讀p102面的內(nèi)容，回答：有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)我們應(yīng)該怎么行使呢？
7、創(chuàng)設(shè)疑問，引發(fā)學(xué)生的思考，“假若你遇到這種情況該怎么辦？”
8、要求學(xué)生自讀p103《相關(guān)鏈接》，并討論回答p103下面的問題。
1、以本節(jié)課 我們學(xué)到了什么為話題，結(jié)合上述內(nèi)容，簡要的進(jìn)行小結(jié)，
完成《單元訓(xùn)練題》1、2、3、7題。 1、傳看《選民證》。
1、認(rèn)真聽取老師的介紹，了解人民代表的選舉程序。
2、學(xué)生朗讀。 3、學(xué)生回答老師的問題，同時(shí)進(jìn)行思考。
4、從老師的解讀中了解選民資格（兩個(gè)條件）。并回答問題。
5、在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)識我國公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有何意義所在。
6、自讀后討論回答問題。 7、討論并回答老師的提問。 8、自讀p103《相關(guān)鏈接》，并討論回答p103下面的問題。 1、學(xué)生和老師一塊進(jìn)行回顧、小結(jié)。 當(dāng)堂完成 1、通過觀察實(shí)物，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。
1、給學(xué)生一種真實(shí)和親近感，吸引其注意力。
2、增強(qiáng)說服力和可信度。
3、由上一內(nèi)容自然的過渡。 4、向?qū)W生介紹我國的選民的資格。
5、力爭實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)突破。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問題的能力。
7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)的意識。 9、培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問題的能力。