九年級政治造福人民的基本經(jīng)濟制度
（二）教材分析本課第一框《造福人民的基本經(jīng)濟制度》，由兩目構(gòu)成，第一目“感受身邊的變化”，主要是讓學(xué)生感受身邊的變化，了解我國經(jīng)濟社會“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，“兩個1XX年”的目標(biāo)，感受人民的生活總體上達(dá)到小康水平，增強愛黨熱情，體驗社會主義制度的優(yōu)越性。第二目“充滿生機與活力的制度”，引導(dǎo)學(xué)生懂得公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，對于發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性具有重要作用，各種所有制經(jīng)濟相互促進，共同發(fā)展。（三）相關(guān)資源分析1、flash歌曲《越來越好》作為教學(xué)資源，有助于激發(fā)學(xué)生興趣，更好生成知識。 2、學(xué)生資源【教學(xué)重點】我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。【教學(xué)難點】堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的必然性。【教學(xué)方法】探究體驗式、比較法、多聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：1、探究活動設(shè)計2、《越來越好》歌曲準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：收集從爺爺奶奶、爸爸媽媽到自己衣食住行等方面發(fā)生的變化。【課型】新授課【教學(xué)時間】1課時【板書設(shè)計】 第七課 關(guān)注經(jīng)濟的發(fā)展 一、造福人民的經(jīng)濟制度 衣：感受身邊的變化 食： 人民生活總體上達(dá)到小康水平 原 因 住 行：（1）、以經(jīng)濟建設(shè)為中心 “三步走”發(fā)展戰(zhàn)略、“ 兩個1XX年”目標(biāo) （2）、充滿生機與活力的制度 公有制（基礎(chǔ)） 多種所有制經(jīng)濟 社會主義性質(zhì) 基本國情【教學(xué)過程】
教學(xué)環(huán)節(jié)
活動設(shè)計
設(shè)計意圖
歌曲
導(dǎo)入
（一） 播放《越來越好》片段
（教師提問）聽到了什么？
（學(xué)生發(fā)言）
教師引導(dǎo)總結(jié)：歌曲中反映出改革開放以來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就，人民的生活水平在不斷的改善。
設(shè)問：我國人民生活水平大大提高的原因有哪些？
學(xué)生發(fā)言：以經(jīng)濟建設(shè)為中心、黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、充滿活力的經(jīng)濟制度……引出本框課題：造福人民的基本經(jīng)濟制度。通過歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，老師的層層引導(dǎo)，既有利于鞏固舊知識，又讓新的課題引出水到渠成。
【活動一】體驗感知： 暢談身邊的變化，了解“三步走”戰(zhàn)略
學(xué)生自由發(fā)言，體驗身邊的變化