中圖版七年級(jí)歷史上冊(cè)全冊(cè)教案1
二、教學(xué)要點(diǎn)
重點(diǎn):本課的教學(xué)重點(diǎn)是河姆渡、半坡居民的生產(chǎn)與生活狀況所反映出的原始農(nóng)耕生活的狀況。這是屬于知道和了解層次的知識(shí)。
難點(diǎn):本課的教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)原始農(nóng)耕文化的特征的概括。這是屬于較高層次的能力要求。
教學(xué)過程:
課前導(dǎo)入:我們已經(jīng)學(xué)過中國(guó)遠(yuǎn)古人類,知道了目前所知中國(guó)最早的遠(yuǎn)古人類(稍稍停頓,讓學(xué)生來回答。)――元謀人,他們生活的年代距今――170萬年。遺留人類化石殘骸最多的――北京人,北京人的食物的主要來源――采集和狩獵,他們使用的石器――舊石器,打制石器,他們已經(jīng)會(huì)用――火。
講授新課:
在距今約八千年前后至約四五千年前,中華文明又進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代:農(nóng)耕時(shí)代,為了大家學(xué)習(xí)這一時(shí)代的歷史,教材精心挑選了兩個(gè)文化遺址:西安半坡原始聚落遺址、浙江余姚河姆渡遺址。他們分別代表中國(guó)的北方(黃河中下游地區(qū))和南方(長(zhǎng)江流域)。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第8頁(yè)看圖“我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)期的文化遺址分布圖”,在圖中找到這兩個(gè)文化遺址。
這兩個(gè)遺址展現(xiàn)了南北不同的原始農(nóng)耕風(fēng)貌,接下來我們?cè)偻ㄟ^學(xué)習(xí)比較來認(rèn)識(shí)兩個(gè)時(shí)期在距今年代、生活地區(qū)、原始農(nóng)耕工具、原始家畜飼養(yǎng)業(yè)、原始手工業(yè)等方面的不同。
文化
代表 距今
時(shí)間 生活
地區(qū) 原始
農(nóng)耕 原始家畜
飼養(yǎng)業(yè) 原始
手工業(yè) 房屋
式樣
河姆渡
居民
半坡
居 民
讓學(xué)生看課本第9頁(yè)“河姆渡出土的距今約70XX年的稻谷”,這說明了什么呢?(根據(jù)學(xué)生回答完成填表)
生回答師歸納為:出土的約70XX年的水稻說明河姆渡居民距今月70XX年,江南地區(qū)氣候適宜水稻生長(zhǎng),河姆渡居民逐漸掌握水稻種植技術(shù),農(nóng)耕生產(chǎn)成為最主要的生活來源。我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。
引導(dǎo)學(xué)生看課本第9頁(yè)下面的圖,讓學(xué)生說出河姆渡居民最普遍使用的工具和北京人使用的工具作比較,總結(jié)出河姆渡居民所使用的工具的特點(diǎn)。
同北京人、山頂洞人相比,河姆渡居民使用的工具也是有了很大進(jìn)步。河姆渡的磨制石器,主要器形有、骨耜、石斧、木鏟。人們把使用磨制的時(shí)代,叫做新石器時(shí)代。原始農(nóng)耕時(shí)代也就相當(dāng)于石器時(shí)代的新時(shí)期時(shí)代。
思考課本第10頁(yè)的“想一想”提出的問題。
讓學(xué)生充分發(fā)表意見后師歸納:農(nóng)耕確實(shí)是河姆渡居民生產(chǎn)生活的重要組成部分,但出土實(shí)物證明采集和漁獵在他們的生產(chǎn)生活中的地位仍十分重要,農(nóng)耕并不能徹底解決河姆渡居民的生存問題。
學(xué)生自學(xué)半坡居民部分的內(nèi)容,完成下表。
文化
代表 距今
時(shí)間 生活
地區(qū) 原始
農(nóng)耕 原始家畜
飼養(yǎng)業(yè) 原始
手工業(yè) 房屋
式樣
河姆
渡居民 約七千年 長(zhǎng)江流域
浙江余姚 骨耜、石斧、種植水稻 飼養(yǎng)豬、狗、水牛 制造陶器
織布制衣 干欄式
半坡
居民 約五、六千年 黃河流域
陜西西安 磨制石器
種植粟 飼養(yǎng)豬、狗、羊、雞 制造彩陶
刻畫符號(hào)
織布制衣 半地穴式
指導(dǎo)學(xué)生回答北方和南方的不同特征。學(xué)生在回答時(shí)進(jìn)行以下的說明。