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第十章   人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給

發(fā)布時(shí)間:2019-01-02

第十章   人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給


心臟的功能:象一臺(tái)水泵,使血液在提內(nèi)不聽地循環(huán)

8、 心率和脈搏:
1、 心率:心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)(安靜狀態(tài)下成年人:75次/分)
2、 脈搏:動(dòng)脈隨心臟收縮和舒張而搏動(dòng)
一、 人體的血液循環(huán):
1、 循環(huán): 左心室—→主動(dòng)脈—→全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、靜脈
     (動(dòng)脈血)
—→上、下腔靜脈—→右心房
                              (靜脈血)
9、 肺循環(huán):右心室—→肺動(dòng)脈—→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)
 (靜脈血)
—→肺靜脈—→左心房
 (動(dòng)脈血)

3、動(dòng)脈血:含氧氣較多,顏色鮮紅

4、靜脈血:含氧氣少,顏色暗紅

5、血壓:血液對(duì)動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力
6、收縮壓:心室收縮,血壓上升到的最高值  (12~18.7kpa)
7、舒張壓:心室舒張,血壓下降到最低值    (8~12kpa)
8、高血壓:一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過18.7/12kpa

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第十章   人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給 相關(guān)內(nèi)容:
  • 第10章 人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給

    第4單元 第10章 人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給第二節(jié) 血液循環(huán)(第3課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1.區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能。(重點(diǎn))2.描述心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。(重點(diǎn))3.描述血液循環(huán)的過程。...

  • 第三節(jié)   物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪

    第三節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪教材分析肺循環(huán)、體循環(huán)的途徑這部分知識(shí)是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。它既是對(duì)前面所學(xué)的血液,血管、心臟等知識(shí)的深化,又是后面學(xué)習(xí)消化、呼吸、排泄等章節(jié)的前提和關(guān)鍵。...

  • 第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸   第4課時(shí)

    第14章 生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 第4課時(shí) 【目標(biāo)要求】1、區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)描述血液循環(huán)的途徑2、通過與同學(xué)合作完成血壓的測(cè)定培養(yǎng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。...

  • 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸(二)

    1、概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血。2、知道輸血原則、獻(xiàn)血的意義和四種血型系統(tǒng)分類。3、描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量,能讀懂血常規(guī)檢驗(yàn)化驗(yàn)單。...

  • 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸(一)

    1、了解人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。2、說出心臟在身體中的位置,了解心臟的形態(tài)結(jié)構(gòu),列舉其結(jié)構(gòu)和功能。3、描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量,能讀懂血常規(guī)檢驗(yàn)化驗(yàn)單。...

  • 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸(三)

    1.掌握體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化的規(guī)律。2.了解脈搏產(chǎn)生的原因及測(cè)量方法。教材重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化的規(guī)律。...

  • 第10章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給復(fù)習(xí)教案

    復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、血液的組成和功能2、abo血型的類型及模擬血型鑒定3、血液中幾種成分含量的正常值,解讀血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)4、血型和輸血的關(guān)系。...

  • 《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》教案分析

    復(fù)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.描述血液的成分和主要功能。2.描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn);嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能;概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動(dòng)脈血與靜脈血。...

  • 主題探索課程《運(yùn)輸》

    一、主題產(chǎn)生的原因:一天,晨間談話,孩子們興致勃勃地談?wù)撟约和獬雎眯械氖虑。?zhēng)先恐后告訴我自己旅行過的地方,坐過的交通工具等-----陽陽:“我回老家浙江,坐過飛機(jī)、火車”,余在洋:“我去香港時(shí) 坐過火車”,豆豆:“我去四川坐...

  • 第二冊(cè)運(yùn)輸血液的管道

    一.教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo):1.理解動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)。 2.知道出血的初步護(hù)理能力目標(biāo):1.通過觀察三種血管,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 2. 通過學(xué)生對(duì)三種血管的比較,培養(yǎng)學(xué)生的概括、歸納的思維能力。...

  • 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(精選3篇)

    第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例寶雞市陳倉區(qū)教育局教研室張建衛(wèi)教 學(xué) 課 題物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教 學(xué) 課 時(shí)總2課時(shí) 第1、2課時(shí)教 學(xué) 目 的知識(shí)目標(biāo)舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。(了解)能力目標(biāo)⑴嘗試提出問題,作出假設(shè)。...

  • 第五章第三節(jié)莖對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸和貯藏 教案示例(精選3篇)

    詳細(xì)介紹:第五章第三節(jié)莖對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸和貯藏教案示例(二)教學(xué)目標(biāo)掌握莖的輸導(dǎo)功能:導(dǎo)管對(duì)水、無機(jī)鹽的輸導(dǎo),篩管對(duì)有機(jī)物的輸導(dǎo)。知道保護(hù)樹皮的意義和莖的貯藏作用。...

  • 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 莖是由芽發(fā)育的(精選3篇)

    第五章 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 莖是由芽發(fā)育的濮陽市第五中學(xué) 李艷紅教學(xué)目標(biāo)1.了解芽的種類,理解葉芽的結(jié)構(gòu)及葉芽發(fā)育。理解頂芽發(fā)育與側(cè)芽發(fā)育的關(guān)系。2.通過指導(dǎo)學(xué)生觀察葉芽的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法去分析問題和解決問題的。...

  • 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 莖的結(jié)構(gòu)(通用3篇)

    詳細(xì)介紹:第五章營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)诙?jié)莖的結(jié)構(gòu)濮陽市第五中學(xué)李艷紅教學(xué)目標(biāo)1.掌握木本植物(這里指雙子葉植物中的木本植物)莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能,理解草本植物(這里指單子葉植物中的草本植物)莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能。...

  • 莖對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸和貯藏(精選7篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、通過觀察植物體內(nèi)水分運(yùn)輸,環(huán)剝枝條形成樹瘤的現(xiàn)象,知道植物體以木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,以韌皮部的篩管運(yùn)輸有機(jī)物。2、通過對(duì)莖的輸導(dǎo)作用的分析,了解保護(hù)樹皮的意義及莖具有貯藏有機(jī)物的作用。...

  • 七年級(jí)生物教案
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