課 題：有理數的加法與減法（2）――― 加法的運算律
2.5，－7.5，－3， 5.5， －12， －6, 4.5， 8, 2， －2問這10人的總重量是多少？三.學習小結 這節(jié)課你學會了什么？四、隨堂練習a類1.已知; ｜a| =4,b=－7，求a+b＝?2、計算板書設計
教后感
一、教學內容《有理數的加法》是北師大版七年級數學上冊第二章《有理數及其運算》第四節(jié)課的內容，這節(jié)課的內容應兩個課時完成。本課時是本節(jié)內容的第一課時，依據教材的安排本節(jié)課應是讓學生理解有理數的加法法則和運算律，最終熟練地進...
教學目標1.理解有理數加法的意義，掌握有理數加法法則中的符號法則和絕對值運算法則；2.能根據有理數加法法則熟練地進行有理數加法運算，弄清有理數加法與非負數加法的區(qū)別；3.三個或三個以上有理數相加時，能正確應用加法交換律和結合律...
教學目標：1通過學生身邊可以嘗試、探索的場景，經歷有理數加法法則得出的過程，理解有理數加法法則的合理性。2能進行簡單的有理數加法運算。3發(fā)展觀察、歸納、猜測驗證等能力。...
教學目標1.理解有理數加法的意義，掌握有理數加法法則中的符號法則和絕對值運算法則；2.能根據有理數加法法則熟練地進行有理數加法運算，弄清有理數加法與非負數加法的區(qū)別；3.三個或三個以上有理數相加時，能正確應用加法交換律和結合律...
教學目標1.理解有理數加法的意義，掌握有理數加法法則中的符號法則和絕對值運算法則；2.能根據有理數加法法則熟練地進行有理數加法運算，弄清有理數加法與非負數加法的區(qū)別；3.三個或三個以上有理數相加時，能正確應用加法交換律和結合律...
有理數的加法與減法（一）一、 教學指導思想本節(jié)內容是蘇教版課程標準本數學教科書《數學》七年級上冊第二章的內容，依據新課標的理念，主要從以下幾點出發(fā)進行教學設計。...
課題：有理數的加法一、教學目的：1.讓學生經歷探索有理數加法法則的過程理解有理數加法法則2.能準確地利用法則進行加法運算二、重點、難點：重點：有理數加法法則的探索難點：異號兩數相加時和的符號確定三、課程分析：日常生活中我們通...
2.4 有理數的加法（1）江蘇省溧陽市南渡初級中學 陳建芳(郵編:213371;聯(lián)系電話:806)教學目標：1、知道有理數加法的意義和法則2、會用有理數加法法則正確地進行有理數的加法運算3、經歷有理數加法法則的探究過程，體會分類和歸納的數學思想...
教學目標1，在現實背景中理解有理數加法的意義.2，經歷探索有理數加法法則的過程，理解有理數的加法法則.3，能積極地參與探究有理數加法法則的活動，并學會與他人交流合作.4，能較為熟練地進行有理數的加法運算，并能解決簡單的實際間題....
說課不是純粹的理論交流，它注重的是理論與實踐的結合。因此我們要在說課時結合自己的教學實踐，把該理論在教學中的作用說清楚。下面是由小編為大家?guī)淼年P于有理數的加法說課稿，希望能夠幫到您!有理數的加法說課稿一、說教材：(一)地位...
一.教學目標1.知識與技能（1）通過足球賽中的凈勝球數，使學生掌握有理數加法法則，并能運用法則進行計算；（2）在有理數加法法則的教學過程中，注意培養(yǎng)學生的運算能力.2.數學思考通過觀察，比較，歸納等得出有理數加法法則。...
1.3.1 有理數的加法 (第一課時)教學任務分析教學目標知識技能了解有理數加法的意義,會根據有理數加法法則進行有理數的加法運算數學思考用數行結合的思想方法得出有理數加法法則.情感態(tài)度通過師生活動\學生自我探究,讓學生充分參與到數學學...
一、教學目標1.經歷探索有理數加法法則的過程，理解有理數的加法法則。 2.能熟練進行整數加法運算。 二、教學重點、難點1.有理數的加法法則 2.異號兩數相加 三、教學思路通過教師的引導，使學生能夠對有理數的加法進行一定的分類，從而進...
課 題： 2.4有理數的加法與減法（4）教學目標：1. 知識與技能：使學生理解加減法統(tǒng)一成加法的意義，能準確、熟練地進行加減混合運算，能自覺地運用加法的運算律簡化運算， 2. 過程與方法：經歷加減法統(tǒng)一成加法的過程，體會加法的運算律在...
教學目標：（1）知識與技能：了解加法的意義，會用有理數的加法法則進行運算。（2）過程和方法：滲透數形結合和轉化的數學思想，培養(yǎng)運用這種思想解決實際問題的能力。...