七年級(jí)政治做知法守法用法的人
9、劉某猥褻案：劉某是同性戀，為了滿足自己的私欲，他以給糖吃，買(mǎi)玩具等條件引誘剛放學(xué)的小學(xué)生，將多名男童猥褻，并致一人死亡。
法官提示：抵制不良誘惑。未成年人要警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
10、門(mén)頭溝區(qū)一起聚眾斗毆案：陳某等人因?yàn)楝嵤掳l(fā)生毆斗，隨即糾集自己的鐵哥們、未成年人許某某、杜某某等人參與毆斗，將人打死。三人均受到法律制裁。
法官提示：遠(yuǎn)離江湖習(xí)氣。要克服不辯是非，不分對(duì)錯(cuò)，不計(jì)后果的哥們義氣心理，更不要盲從。
自我保護(hù)八要領(lǐng)
為了有效地保護(hù)自己，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握自我保護(hù)的一些方法，其中重要的有8條：
1、記住可依賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們幫助。
2、學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們?nèi)ゴ蛉杭堋①�博、看黃色錄像等等，我們堅(jiān)決不要去，并勸說(shuō)朋友也不要去。
3、獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)；如有人撬門(mén)趴窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警。必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來(lái)震懾歹徒。
4、如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。
5、迷路走失后，應(yīng)及時(shí)告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來(lái)迎接，不要向其他陌生人求助。
6、上學(xué)、放學(xué)時(shí)，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，身上不要帶過(guò)多的錢(qián)，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。
7、遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時(shí)，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否反擊。如果壞人過(guò)于兇狠，一般不要與其硬拼，這時(shí)要鎮(zhèn)靜、機(jī)智地與之周旋，以尋找機(jī)會(huì)脫身并報(bào)警。
8、遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)方式。
1、“拍案說(shuō)法”：
活動(dòng)目的：在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，侵犯未成年人合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生，運(yùn)用法律手段維護(hù)未成年人合法權(quán)益的報(bào)導(dǎo)也屢見(jiàn)報(bào)端。通過(guò)這一活動(dòng)，把社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生積極參與教學(xué)，動(dòng)手獲取信息，感受未成年人受國(guó)家的特殊保護(hù)，通過(guò)體驗(yàn)更加熱愛(ài)法律。讓學(xué)生得教訓(xùn)、獲教益，并進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，樹(shù)立法制觀念。
活動(dòng)方式：
可以在每節(jié)課之前進(jìn)行，也可以專門(mén)安排一節(jié)課完全讓學(xué)生自己來(lái)組織。
活動(dòng)步驟：
步驟一：全班同學(xué)可以單獨(dú)，也可以以自愿組織的形式組成不同的小隊(duì)，通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等不同方式，去尋找有關(guān)未成年人受侵害或未成年人違法犯罪的案例，并制作成各種文字資料或圖片資料。
步驟二：在新課上課前，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，向全班同學(xué)講述他們所了解的案例。
步驟三：引導(dǎo)全班同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)短思考，并簡(jiǎn)單談?wù)勛约簭倪@個(gè)案例所得到的教育和啟示。
2、模擬法庭
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生參與、實(shí)踐，了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障；體會(huì)法庭的嚴(yán)肅、法律的尊嚴(yán)和公正，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，掌握維護(hù)權(quán)益的有效方法。
活動(dòng)步驟：
1、課前準(zhǔn)備：
（1）提供訴訟典型案例
可以為前面提供的材料中的被虐女童母親節(jié)狀告父母，也可以是同學(xué)們自己收集到的案例。
（2）確定模擬扮演分工。
從本班同學(xué)中選出若干人，分別扮演審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員、原告、原告律師、被告、被告律師等。不擔(dān)任扮演角色的同學(xué)也作出分工，作為某具體角色的助理，參與學(xué)習(xí)、調(diào)查、研究和準(zhǔn)備工作。扮演者準(zhǔn)備服裝（或者標(biāo)志），由班干部作出安排并準(zhǔn)備模擬法庭所用的簡(jiǎn)單道具。