教科版七年級上冊思想品德全冊教案
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1、目前制度下，____是比較客觀的鑒別和選拔的方法。s（p107）
�。ㄔ谀壳暗纳龑W和就業制度中，考試與分數仍然是一種比較客觀的鑒別和選拔的重要方法。）
2、作弊違反了____的準則，也破壞了____的原則。t（p108）
�。ㄟ`背了誠實的準則，也破壞了公平的原則。）
四、小結與作業
板書設計
�。ㄒ唬┱\實的檢驗
1、分數的真假反映了什么？l（p104）
2、誠實的含義、意義？m（p105）
3、老實人真的吃虧嗎？n（p105）
4、作弊的后果o（p106）
5、好的成績、分數來自于？p（p106）
6、學習上不誠實的行為有哪些？q偶爾作一次假沒關系嗎？r（p106-107）
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1、目前制度下，____是比較客觀的鑒別和選拔的方法。s（p107）
2、作弊違反了____的準則，也破壞了____的原則。t（p108）
第十四課《分數之外的收獲》教學設計
教學目標
1、學會反省自己，更好地認識自己。能根據實際情況調整發展的目標與計劃。
2、認識到心眼兒來自辛勤的勞動和堅持不懈的努力。
3、體驗成長的快樂，培養不驕不躁的精神。
重點：認識到心眼兒來自辛勤的勞動和堅持不懈的努力。
難點：認識到心眼兒來自辛勤的勞動和堅持不懈的努力。
教學方法：講授
教學時間：1課時
教學過程：
一、復習上節內容。
二、引入：
收獲就是試卷和成績報告單的一個個分數嗎？
三、新授：
�。ㄒ唬�、分數之外的成績：
1、報告上一次課后向老師、同學、父母、鄰居等人對自己一個學期來各方面發展情況的評價。
2、活動：給自己打分：
說明本次課的目的和打分的方法，由學生自己給自己打分。再將自己對自己的評價和他人對自己的評價進行比較，找出發展最好的方面和最不夠的方面。
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1、每個人都是獨特的，每個人都有自己的____，也有自己的____。u（p115）
�。ǔ煽� ，不足。）
2、成績的高低，收獲的多少，最終取決于____，v ____是一切事業成功的基礎。w（p115）
（我們自己， 勤奮。）
3、努力與收成的關系是？x（p116） （先努力，后收成。） 4、到達理想彼岸的唯一途徑是？y（p116）
（認準目標，一直往前走�。�
四、小結本課內容和練習。
相關材料：勤奮與“天才”
有句名言這樣說：“只有擁有百分之九十九的勤奮和百分之一的天才才會成功。” 以前，我對這句話百思不得其解，自己總覺得只要“智商高”沒有什么事會辦不成，要那么多勤奮干什么？
上初中以來，我總覺得要想學好地理這門課簡直比登天還難，也許我的腦子只為理科服務，不可能學好地理。但因為考試或其他不得已的原因，我還得學好這門課，于是每天回家攻讀地理課本，翻閱地圖，分析地勢，記住地名，直到把我不明白的搞明白為止，慢慢地，我對這門學科產生了深厚的興趣，并且不再感覺自己學不好了�？磥�，勤奮真是一劑治“愚”的良藥。
相反的，我自認本人很有“物理天賦”，課上聽講不太注意，課后復習時，只是“輕描淡寫”地在腦子里過一遍，沒有留下深刻的印象，所以在考試時，總因小失誤而丟大分。