教科版七年級上冊思想品德全冊教案
多媒體展示：
1、學習時間過多，休閑娛樂時間太少
影響身體健康， 降低學習效率
我的作息時間
2、休閑娛樂時間過多，學習時間太少
（問題） 浪費時間降低學習效率
教師針對上述兩個問題，提出：既然他們都對我們的學習不利，那么我們應該怎么做呢？
小結：引領學生總結本節內容：
多媒體呈現：在學習過程中要注意勞逸結合！
（建議：教師在講完本節后為了更好的引入下界課的教學可以設置懸念：只要把休閑娛樂和學習相結合就一定能提高學習效率，達到事半功倍的效果嗎？為下節課上課做好鋪墊）
第二課時
一、設疑激情，創設情景：
多媒體出示上節課的遺留問題：只要把休閑娛樂和學習相結合就一定能提高學習效率，達到事半功倍的效果嗎？
在回答這個問題之前先組織學生分組討論：生活中休閑娛樂的方式有那些？
學生討論2分鐘
學生可以暢所欲言自己及同學在學習生活中的休閑娛樂的方式
多媒體展示：運動郊游、課外輔導、電子游戲、上網瀏覽、唱歌跳舞、參加青年志愿者、書法繪畫… …
教師組織學生分組討論：上述休閑娛樂的方式能否都給我們帶來有益的作用呢？
學生總結后會從反面列舉身邊的例子如：
無節制的上網聊天 玩電子游戲 沉溺于網絡 甚至徹夜不歸
吸煙 喝酒 賭博 打架斗毆 拉幫結派
教師再次引導學生總結：由此可見，以上休閑娛樂的方式不僅會影響我們的身心健康，還會影響我們的學習。
多媒體展示：（補充內容）休閑娛樂的方式：
（1）文明高雅 積極作用
休閑娛樂的方式
（2）低級庸俗 消極作用
教師：既然休閑娛樂的方式有高雅庸俗之分，有格調品位高低之別，那么我們必須加以鑒別挑選，只有文明高雅的休閑娛樂方式才能真正達到事半功倍的效果，所以在學習生活中要選擇文明健康的休閑娛樂方式。
二、共同探討：
多媒體展示： 項目二 文明娛樂 健康休閑
教師引導學生再來回顧上節課的問題：
多媒體展示：
1、學習時間過多，休閑娛樂時間太少
影響身體健康， 降低學習效率
我的作息時間 2、休閑娛樂時間過多，學習時間太少
（問題） 浪費時間降低學習效率
3、注意學習和休閑娛樂相結合（文明高雅）
有利于身體健康，提高學習效率
教師進一步加強引導：既然文明健康的休閑娛樂能給我們帶來積極的影響，那么今天就讓我們結合實際來看一看，在同學們的學習生活中文明健康的休閑娛樂到底會帶來那些作用？
多媒體展示：（學習生活中同學們文明健康的休閑娛樂的圖片，幫助學生進一步認識文明健康的休閑娛樂所帶來的積極作用，從而激發學生選擇健康高雅的休閑娛樂方式。）