第九課《風(fēng)雨中我在成長》教案
（五）、積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新
※閱讀思考：（學(xué)生閱讀教材p103頁材料，思考回答問題）
莊納恩.恩克是一個(gè)偉大的科學(xué)家，他是通過201次實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)小兒麻痹癥的疫苗的。有人問他：“你的最終發(fā)現(xiàn)是偉大的，那麼你是如何看待前面的200次失敗呢？”他 回答說：“在我的生活中，從來沒有過200次失敗，我從來不認(rèn)為我做過的任何事情是失敗的，我所關(guān)心的是我通過自己所做過的事情得到了什么樣的經(jīng)驗(yàn)？學(xué)到了什么知識？我如果沒有前面200次經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)得到第201次的成功。”
1、從他們的對話中你感受到了什么？
2、恩克對挫折的認(rèn)識，對其最終戰(zhàn)勝挫折、取得成功起到了怎樣的作用？
3、我們青少年應(yīng)該怎樣向他學(xué)習(xí)？
小組探討，教師指點(diǎn)共同完成上面的問題。
※教師講述：
科學(xué)家莊納恩•恩克經(jīng)歷 200 次的失敗發(fā)現(xiàn)小兒麻痹癥疫苗后與他人的對話，展現(xiàn)了他坦然面對挫折和失敗，積極進(jìn)行科學(xué)探索的可貴精神和良好心理素質(zhì)，揭示了他取得成功的奧秘。
科學(xué)家莊納恩•恩克成功的經(jīng)歷告訴我們：我們要坦然面對挫折和失敗，挫而不折，不斷前進(jìn)；要突破習(xí)慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，取得成功。
三、聯(lián)系自身實(shí)際
※ 想一想
是不是只有這幾種方法了？你認(rèn)為還有哪些戰(zhàn)勝挫折的方法？
※ 學(xué)生自由發(fā)言：
合理的宣泄 、充分的心理準(zhǔn)備 、學(xué)會(huì)幽默自我解嘲 、尋求心理咨詢
四、課堂小結(jié)
※收獲平臺：
通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，你有何收獲？
學(xué)生談感悟，談收獲，教師最后給予一定的引導(dǎo)啟發(fā)。
※教師寄語：
我們正處于一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，失敗和挫折將與我們終生相伴，需要具備積極進(jìn)取的精神和探索創(chuàng)新的熱情。只有具備了積極進(jìn)取的精神，才能坦然面對挫折和失敗，才能把其當(dāng)成進(jìn)取過程中的迂回和曲折，從而避免消極的心理。面對新事物，充滿探索創(chuàng)新的熱情，全身心地去探索、去創(chuàng)造，積極尋找新答案、新途徑，才能求新求變，不斷創(chuàng)新，才能戰(zhàn)勝各種困難，取得成功。
五、課堂自測：
一、選擇題
1、面對人生，有位作家說：“以后還得增力。因?yàn)橐院筮�會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，還會(huì)有大大小小的挫折。”下列對這句話的正確理解是：
a、人世間的挫折太多了
b、害怕以后再有挫折
c、挫折不斷，增力不已
d、對人生的各種挫折要有充分的心理準(zhǔn)備
2、<<假如給我三天光明>>的作者，美國著名盲聾女作家海倫凱勒，從小雙目失明，但她不甘沉淪，在老師安妮莎莉文的幫助下，以常人難以想象的毅力努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，終于成為聞名世界的作家。這說明：( )
a、要成功一定要有挫折
b、挫折是成功的必由之路
c、挫折催人振奮精神，變挫折為動(dòng)力
d、意志堅(jiān)強(qiáng)的人不畏挫折
3、生下來就一貧如洗的林肯一生都在面對挫折。他8次參加競選8次落選，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。有好多次，他本來可以放棄初衷，但他并沒有這樣做，而是不斷地與挫折抗?fàn)帲詈蠼K于成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。這表明：( )