第七課《感受法律的尊嚴》第三框 防患于未然 教學設計
•活動準備
學生準備自編自演的小品，要反映出小孩思想上的斗爭和變化。
•活動過程
第一步：學生表演以教材事例改編的小品。
主持人：有這樣一個同學：他叫小張，初中一年級學生，學習成績優(yōu)良，經常受到老師的表揚。但他有一個壞毛病，就是愛占人便宜。他看見同學有一張漂亮時髦的卡片，就趁同學不注意，將其帶回家。過了一把癮之后，他開始了激烈的思想斗爭……
(畫外音)那么，他可能會怎么做呢？
可能會留下，教室沒人、那張卡片又漂亮又時髦，他把它據(jù)為己有。還可能會怎樣？
可能不會留下，這種行為是錯誤的。
讓我們來看看小張是怎么想的。
(一個同學上，表示第一種意見)“咱們拿吧，沒關系，反正沒人看見�！�
(一個同學上，表示第二種意見)“這不是偷嗎，不行吧？”
(一個同學上，表示第三種意見)“不就是一張卡片嘛，就這一次，下不為例。”
主持人：同學們可以討論，你怎樣看待他們的說法呢？他們的說法錯在哪？沒人的時候，你會不會拿？
(一個同學上，第四種意見)“我反對偷別人的那張漂亮時髦的卡片。因為這樣做侵犯了他人的財產。我還要講個故事勸大家都遵守中學生守則。1949年秋天，人民解放軍進駐錦州地區(qū)。這個地區(qū)盛產蘋果，此時正是蘋果成熟的時候。由于連續(xù)作戰(zhàn)，有的連隊幾天吃不上飯、喝不上水。住在老百姓的蘋果園時，盡管饑渴難耐，卻沒有一個人去摘蘋果吃，相反，還把從樹上掉下的蘋果拾起來堆放好。他們認為，這是人民的蘋果，不吃是很高尚的，吃了是很卑鄙的。毛澤東同志知道后很感動，表揚了戰(zhàn)士們自覺遵守三大紀律、八項注意的精神�！�
(一個同學上，第五種意見)“不要偷那張漂亮時髦的卡片，明天我買一張漂亮時髦的卡片。因為我國刑法第2條規(guī)定：‘保護公民私人所有的財產�！的媚菑埰習r髦的卡片是違法行為，要承擔法律責任。想要就應該用父母給的零花錢去買。這是現(xiàn)代社會正確的消費方式�！�
(畫外音)同學們這是正確的觀點，“螻蟻之穴潰千里之堤”“惡不積不足以滅身”，許多犯罪都是從小毛病開始的�！靶″e不斷大錯不犯”的思想是危險的。一個人如果不加強思想品德修養(yǎng)，不注意防微杜漸、防患于未然，就有可能從犯錯發(fā)展到違法犯罪。所以，青少年要從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，做一個社會主義的好公民。
主持人：第二天，小張又趁同學不注意，把拿來的東西偷偷地還了回去。從此，他徹底改掉了愛占人便宜的壞毛病。
第二步：分析小張轉變的原因，設想小張如不轉變，后果將會怎樣。
［生1］小張轉變的關鍵原因，是他戰(zhàn)勝了自我，意識到偷東西是一種很不好的毛病，一旦形成習慣很難改正，也許有一天又會故伎重演，甚至走上犯罪的道路。小張下定決心改掉壞毛病是正確的。
［生2］兒童偷東西不能簡單地認為是道德品質問題，但是很可能發(fā)展為沖動控制障礙，甚至會繼而出現(xiàn)逃學、盜竊等行為，走上犯罪道路。
［生3］可能小孩偷東西的理由很多：嫉妒其他人擁有某些物品想占為己有；想向同學朋友炫耀；想送同學東西，但自己沒錢買等等。但這種便宜不能占，由最初的偶爾為之，發(fā)展到養(yǎng)成小偷小摸的習慣，“一不小心”就把別人的東西偷了，最后會走上犯罪道路。