《生活中有是非善惡》教學設計
• c、有利于良好社會風尚的形成 d、有利于加強自身的品德修養
• 2、“做好事的人也是好事的受益者”，這說明（ ）
• a、任何人做任何事其目的都是為了使自己受益
• b、做好事的人肯定能得到很多好處
• c、真善美的行為既有利于社會，也有利于個人
• d、每個人在現實生活中都應積極追求真善美
• 3、裴小飛是胡家店村村民。這年秋天他看別人做水果生意發了財，渴望暴富，貸款3萬元到廣州進了兩汽車廣柑。由于路途遙遠，又遇上凍害，回來一卸車，廣柑就整筐整筐地爛掉，不僅沒掙著錢，反而賠進一萬元。這次賠了錢，他變得更加焦躁不安。裴小飛想起了有些人的開導：“要想富，走邪路；要發財，靠胡來”，于是他走上了販賣假藥的邪路。幾個月下來，著實賺了一筆大錢，他的行為（ ）
• a、危害社會秩序 b、敗壞社會風氣
• c、是發家致富的捷徑 d、導致違法犯罪
結合頒獎辭：她是中原大地上又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。
讀了這則頒獎辭，體現了本節課學的哪種行為？對你有何影響？
師點撥：她掃惡打黑，除暴安良，懲治犯罪，有利于良好社會風尚的形成，她噓寒問暖，扶危濟困，對弱勢群體的關心，用自己的行動贏得了百姓的愛戴，能凈化我們的心靈，激起人們對美好事物的向往與追求，促使我們在日常生活中，加強自己的品德修養，自覺抵制不良誘惑。
重點：本節課的真善美的影響
拓展：（教師引導）
（1）我們應該學習她那種無私奉獻，全心全意為人民服務的精神。
（2）向任長霞學習，樹立遠大理想。
（3）在日常生活學習生活中，努力學習科學文化知識，為社會主義現代做貢獻。
（4）團結合作，服務社會，奉獻社會。
（5）心中有他人，勇于承擔責任，從現在做起，從小事做起。
五、小結
本節課我們通過學習，知道生活中既有真善美，也有假惡丑，真善美的行為會給我們個人和社會帶來積極的影響，而假惡丑的行為則會給我們個人和社會帶來消極的影響。我們要擁有一雙慧眼鑒別是非善惡，追求真善美，遠離、摒棄假惡丑，不斷提高自己的道德修養和法律意識，為創建和諧社會做出自己的貢獻。
板書設計： 生活中有是非善惡
一、生活中的是非善惡
二、是非善惡對個人和社會的影響
個人 社會
真善美 凈化 --- 激起 ---
加強 --- 抵制--- 有利于形成
良好社會風尚
假惡丑 扭曲 ---
違法犯罪
腐蝕 --- 危害---
敗壞---