首師大版三年級品德與社會上冊教案
（2）學生匯報
（3）師：在這里，我要代表全班同學對為班集體做過好事的同學說一聲：謝謝，希望你們一如既往地為集體服務。同學們，這是咱們調查到的好事，可總有大家調查不到的情況，下面我們就來個“大揭秘”活動。
3、活動二：大揭秘
（1）出示課件：大揭秘要求，見課本63頁
（2）出示書寫范例
（3）猜謎游戲
（4）小結：原來班上有這么多好人好事，我們把這些好事制成《光榮冊》吧！再起個好聽的名字，出示課件：眾人拾柴火焰高。
（這個環節要求學生全員參與，在每個人講自己所做的好事時，要引導學生談做這件好事的想法，為什么做這件事，挖掘為集體服務、為集體負責的好思想。有的同學原來沒有為集體做過什么事，在這教師要做出正確的引導，可以讓學生寫出準備做的好事。）
三、總結：
通過今天的活動，同學們進一步了解了班集體及其成員，懂得了應該如何處理個人與集體的關系，懂得了自己應該為集體做些什么，如何使集體進步得更快。從今天開始，我們就應該以“集體榮，我榮;集體衰，我恥”的態度時時提醒自己，為集體貢獻自己的力量。
四：板書設計：
集體榮譽靠大家
我愛班集體 集體是溫暖的大家庭 關心、盡責
集體是民主平等的
第二課時：()
一、導入新課：
1、 師敘述：同學們，還記得去年我們參加的歌詠比賽嗎？咱們班還取得了優異的成績呢！我們在來唱一遍好嗎？
2、師放音樂，組織全班合唱《x x x》
3、提問：你們喜歡參加這樣的集體活動嗎？為什么？
生自由回答：高興、快樂……
（板書課題：集體活動 真快樂）
二：學習新知：
1、從自己已有的活動經驗中了解活動的快樂、好處
提問：你們還記得哪些我們曾經參加過的集體活動？
強調：全班參加、小組參加的都算集體活動
生自由回答：例如拔河比賽，放風箏比賽，郊游等
提問：參加了這么多的集體活動，你有哪些感受？
（小組討論后設想生答出：很快樂，要齊心協力、勁往一處使，要遵守紀律等）
小結：參加集體活動的好處可真不少，讓我們開闊眼界、增長知識、發展能力，讓每位同學都體會到了集體活動的快樂，都能夠健康快樂的成長。
（板書：好處多）
2、體驗感悟，認識集體活動好處多
師：下面我們玩一個集體比賽的游戲，名字叫“同心協力”，你們知道怎么做嗎？
師：不管做什么游戲，都有自己的規則。（板書：有規則）
出示游戲規則：
①活動中要遵守紀律，不得大聲喧嘩，影響到其它小組。
②每個小組派四名同學參加，活動組織由每個小組長負責
③兩個人三足走，一人負責綁腿
④從起止位置開始，看誰先到達目的地。途中倒下、放腿者均為犯規，取消比賽資格。
⑤按照老師的要求，不拖延時間。
生開始活動
師：讓我們用熱烈的掌聲祝賀獲勝的小組，你們能談一談為什么會獲勝嗎？
生：因為我們小組配合的好。
生：我們小組綁腿快，每個人都努力了。
…….
師：你們組為什么會失敗？
生：我們組腿沒綁好，繩子松了……
師：看來要想取勝，需要每個人同心協力。你們找到了失敗的原因，相信下次就一定會成功。