首師大版三年級品德與社會上冊教案
(2)學生匯報
(3)師:在這里,我要代表全班同學對為班集體做過好事的同學說一聲:謝謝,希望你們一如既往地為集體服務。同學們,這是咱們調查到的好事,可總有大家調查不到的情況,下面我們就來個“大揭秘”活動。
3、活動二:大揭秘
(1)出示課件:大揭秘要求,見課本63頁
(2)出示書寫范例
(3)猜謎游戲
(4)小結:原來班上有這么多好人好事,我們把這些好事制成《光榮冊》吧!再起個好聽的名字,出示課件:眾人拾柴火焰高。
(這個環節要求學生全員參與,在每個人講自己所做的好事時,要引導學生談做這件好事的想法,為什么做這件事,挖掘為集體服務、為集體負責的好思想。有的同學原來沒有為集體做過什么事,在這教師要做出正確的引導,可以讓學生寫出準備做的好事。)
三、總結:
通過今天的活動,同學們進一步了解了班集體及其成員,懂得了應該如何處理個人與集體的關系,懂得了自己應該為集體做些什么,如何使集體進步得更快。從今天開始,我們就應該以“集體榮,我榮;集體衰,我恥”的態度時時提醒自己,為集體貢獻自己的力量。
四:板書設計:
集體榮譽靠大家
我愛班集體 集體是溫暖的大家庭 關心、盡責
集體是民主平等的
第二課時:()
一、導入新課:
1、 師敘述:同學們,還記得去年我們參加的歌詠比賽嗎?咱們班還取得了優異的成績呢!我們在來唱一遍好嗎?
2、師放音樂,組織全班合唱《x x x》
3、提問:你們喜歡參加這樣的集體活動嗎?為什么?
生自由回答:高興、快樂……
(板書課題:集體活動 真快樂)
二:學習新知:
1、從自己已有的活動經驗中了解活動的快樂、好處
提問:你們還記得哪些我們曾經參加過的集體活動?
強調:全班參加、小組參加的都算集體活動
生自由回答:例如拔河比賽,放風箏比賽,郊游等
提問:參加了這么多的集體活動,你有哪些感受?
(小組討論后設想生答出:很快樂,要齊心協力、勁往一處使,要遵守紀律等)
小結:參加集體活動的好處可真不少,讓我們開闊眼界、增長知識、發展能力,讓每位同學都體會到了集體活動的快樂,都能夠健康快樂的成長。
(板書:好處多)
2、體驗感悟,認識集體活動好處多
師:下面我們玩一個集體比賽的游戲,名字叫“同心協力”,你們知道怎么做嗎?
師:不管做什么游戲,都有自己的規則。(板書:有規則)
出示游戲規則:
①活動中要遵守紀律,不得大聲喧嘩,影響到其它小組。
②每個小組派四名同學參加,活動組織由每個小組長負責
③兩個人三足走,一人負責綁腿
④從起止位置開始,看誰先到達目的地。途中倒下、放腿者均為犯規,取消比賽資格。
⑤按照老師的要求,不拖延時間。
生開始活動
師:讓我們用熱烈的掌聲祝賀獲勝的小組,你們能談一談為什么會獲勝嗎?
生:因為我們小組配合的好。
生:我們小組綁腿快,每個人都努力了。
…….
師:你們組為什么會失敗?
生:我們組腿沒綁好,繩子松了……
師:看來要想取勝,需要每個人同心協力。你們找到了失敗的原因,相信下次就一定會成功。