首師大版三年級品德與社會上冊教案
有順序地、清楚地表述
先想后做
每個人都有在課上表現的機會
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
三、“誰的招更高”競賽
6分鐘
四、家庭快樂才藝展
（8分鐘）
五、總結
（2分鐘）
六、課后延伸作業
（1分鐘） 小朋友們，當這些事情出現的時候，家里便會有不愉快產生，面對這些情況你有什么高招讓家庭再現歡樂嗎？
小結：家庭中也會有不愉快的事情發生，但是只要我們肯動腦筋，就會用智慧驅走煩惱，讓家庭充滿歡樂。
讓家庭充滿快樂除了有想法，還要有技巧，下面我們就來個讓家庭快樂的才藝展示。
和孩子一起評定“快樂好孩子獎”。
家庭的快樂也許就是我們在看電視時不和爸爸媽媽搶頻道，也許就是我們為爸爸媽媽端一杯茶，也許就是我們為他們唱的一首歌，也許就是一張我們做的一張普通的卡片，只要我們有對家庭的愛，我們一定會讓家庭充滿快樂的，對嗎？
從現在起我們開始為期一個月的快樂家庭評比，和爸爸媽媽一起記家庭的快樂日記，一個月后看日記評獎。 選擇同一幅圖的同學作為一個競賽小組，開展 “誰的招更高”競賽。組內推選最好的辦法。
全班交流好辦法
家庭快樂才藝展示活動
同學互評：如果認為它的才藝能夠讓家庭充滿快樂就向他伸出你的大拇指。
像老師一樣說一說家庭的快樂是什么。
人人參與課堂，好中選優，激發思維
相互啟發，互相教育
學習一些家務技巧、展示自我
生生互評
獎快樂形象化
課后延伸
板書
設計 我是家里的
小秘書
保健醫
開心果 歡樂鳥
小助手
小參謀
課后
小結
主題三 一家人說說心里話
教學目標：
1 引導學生明確自己在家庭中的位置，懂得家庭成員之間應該相互溝通、相互平等
2 能夠正確理解自己與家庭成員之間的矛盾；能夠積極主動與家人溝通。能用語言正確表達自己的意見，愿意與家人說說心里話，希望得到家人的理解和幫助
3 學會主動與家人溝通的方法
教學準備：
設計幾種與家長溝通的方式
學生準備：
想一兩種與家人溝通的方式
教學重點：能用語言正確表達自己的意見，愿意與家人說說心里話
教學難點：能夠正確理解自己與家庭成員之間的矛盾，能夠積極主動與家人溝通
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時：（）
一、欣賞歌曲《相親相愛一家人》，體會一家人的相親相愛（課件）
二、我們每天都與自己的家人生活在一起，介紹介紹你的家庭成員
說一說：
1 在家里，你最喜歡誰？為什么？
2 你想對你最喜歡的家人說什么？
三、一封信《爸爸媽媽我想說》
爸爸、媽媽，我想給您們說說我的心里話。
我知道您們的良苦用心。我理解您們，您們是望子成龍，可是您們知道我的苦惱嗎？
我每次考試完就提心吊膽的，恐怕考不了滿分。一次，我數學考了99分，媽媽就厲聲地說：“什么地方錯了，去檢查檢查。”爸爸兩眼一瞪說：“改不完今天中午就甭吃飯了……”爸爸媽媽，我已經很努力了，錯過的題我也已經問過老師改過來了。您們整天就是分、分、分，把我搞得緊緊張張的，心里感到很壓抑，爸爸媽媽這樣，對我的學習一點也不利。