首師大版三年級品德與社會上冊教案
有順序地、清楚地表述
先想后做
每個人都有在課上表現的機會
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
三、“誰的招更高”競賽
6分鐘
四、家庭快樂才藝展
(8分鐘)
五、總結
(2分鐘)
六、課后延伸作業
(1分鐘) 小朋友們,當這些事情出現的時候,家里便會有不愉快產生,面對這些情況你有什么高招讓家庭再現歡樂嗎?
小結:家庭中也會有不愉快的事情發生,但是只要我們肯動腦筋,就會用智慧驅走煩惱,讓家庭充滿歡樂。
讓家庭充滿快樂除了有想法,還要有技巧,下面我們就來個讓家庭快樂的才藝展示。
和孩子一起評定“快樂好孩子獎”。
家庭的快樂也許就是我們在看電視時不和爸爸媽媽搶頻道,也許就是我們為爸爸媽媽端一杯茶,也許就是我們為他們唱的一首歌,也許就是一張我們做的一張普通的卡片,只要我們有對家庭的愛,我們一定會讓家庭充滿快樂的,對嗎?
從現在起我們開始為期一個月的快樂家庭評比,和爸爸媽媽一起記家庭的快樂日記,一個月后看日記評獎。 選擇同一幅圖的同學作為一個競賽小組,開展 “誰的招更高”競賽。組內推選最好的辦法。
全班交流好辦法
家庭快樂才藝展示活動
同學互評:如果認為它的才藝能夠讓家庭充滿快樂就向他伸出你的大拇指。
像老師一樣說一說家庭的快樂是什么。
人人參與課堂,好中選優,激發思維
相互啟發,互相教育
學習一些家務技巧、展示自我
生生互評
獎快樂形象化
課后延伸
板書
設計 我是家里的
小秘書
保健醫
開心果 歡樂鳥
小助手
小參謀
課后
小結
主題三 一家人說說心里話
教學目標:
1 引導學生明確自己在家庭中的位置,懂得家庭成員之間應該相互溝通、相互平等
2 能夠正確理解自己與家庭成員之間的矛盾;能夠積極主動與家人溝通。能用語言正確表達自己的意見,愿意與家人說說心里話,希望得到家人的理解和幫助
3 學會主動與家人溝通的方法
教學準備:
設計幾種與家長溝通的方式
學生準備:
想一兩種與家人溝通的方式
教學重點:能用語言正確表達自己的意見,愿意與家人說說心里話
教學難點:能夠正確理解自己與家庭成員之間的矛盾,能夠積極主動與家人溝通
教學時間:2課時
教學過程:
第一課時:()
一、欣賞歌曲《相親相愛一家人》,體會一家人的相親相愛(課件)
二、我們每天都與自己的家人生活在一起,介紹介紹你的家庭成員
說一說:
1 在家里,你最喜歡誰?為什么?
2 你想對你最喜歡的家人說什么?
三、一封信《爸爸媽媽我想說》
爸爸、媽媽,我想給您們說說我的心里話。
我知道您們的良苦用心。我理解您們,您們是望子成龍,可是您們知道我的苦惱嗎?
我每次考試完就提心吊膽的,恐怕考不了滿分。一次,我數學考了99分,媽媽就厲聲地說:“什么地方錯了,去檢查檢查。”爸爸兩眼一瞪說:“改不完今天中午就甭吃飯了……”爸爸媽媽,我已經很努力了,錯過的題我也已經問過老師改過來了。您們整天就是分、分、分,把我搞得緊緊張張的,心里感到很壓抑,爸爸媽媽這樣,對我的學習一點也不利。