小學思品 參加升旗儀式 教學設計
鄂教版一年級品德與生活上冊教案
第一單元 我是小學生啦
單元目標：
1.情感與態度：感受學校環境的美好，體驗集體生活的愉快，并樂于新同學、新老師交往。
2.行為與習慣：了解并遵守交往和活動中的規則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。
3.知識與技能：了解學校的基本設施和環境，逐步熟悉新學校的學習和生活。
4.過程與方法：嘗試運用不同的方式與同學、老師交往，在學習和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。
4 參加升旗儀式
主題目標：
1.了解升旗儀式及升旗時的行為規范。
2.了解國旗、國徽的基本特征，熱愛、尊敬國旗和國徽。
3.初步掌握搜集資料的途徑和方法。
教學重點：
讓學生懂得為什么要尊敬、怎樣尊敬國旗、國徽。
教學難點：
了解國旗、國徽的基本特征，熱愛、尊敬國旗和國徽。
活動時間：二課時
第一課時
活動內容：國旗升起的時候……
活動準備：
1.教師課前了解升旗儀式及其要求，準備一面國旗和《國歌》歌曲。
2.學生已經參加過正式的升旗儀式。
活動過程：
1.導入：同學們，你們還記得升旗時候的情境嗎？
2.討論：引導學生回憶升旗儀式，討論升旗時的規范行為，交流升旗時的感受。
3.小結要點： 國旗代表我們的祖國，升國旗是一個莊重的儀式。學生在升國旗時，應當站直、安靜、向國旗行注目禮，以表示對國旗的尊重。
4.練習：在國歌聲中，全體起立向國旗行注目禮。
5.講解：引導學生觀察國旗，概況出國旗的主要特征（五星、紅色）。
活動拓展：教學生唱國歌。
第二課時
活動內容：認識國旗和國徽
活動準備：
1.教師準備國旗、國徽圖片各一張。
2.學生在家長的幫助下，收集有關國旗、國徽的資料。
活動過程：
1.導入：出示國旗、國徽圖片，請學生回憶自己還在哪兒見過國旗、國徽。
2.交流：學生交流、介紹自己搜集到的有關國旗、國徽的資料。
3.小結要點：國旗、國徽都代表著我們的祖國。
4.涂色：請學生根據國旗的輪廓圖，涂畫出一面鮮艷的國旗。然后交流各自畫國旗的經驗和感受。
5.小結要點：我們不僅要把國旗畫在紙上，更要“畫”在我們的心里。