八年級思想品德上冊全冊教案2（人教版）
（3）活動：你為什么和他（她）交朋友？請寫出三點原因，最后全班交流。
（本問題教師課前先作調(diào)查，實踐證明，誠信的頻率是最高的！）
三、情景測試：出示漫畫----礦泉水瓶的背后：一個礦泉水瓶從某個教室的窗外飛出，被值日教師看個清清楚楚。
值日教師第二天告之該班班主任。班主任來到班里面向全體同學(xué)追查這一事情。可是大家都說沒有扔，也沒有看到誰在扔。但可以肯定這個礦泉水瓶是從這個教室的窗口扔出的，所以在座至少有一個人不講誠信，如果你是班主任，你準(zhǔn)備怎樣使同學(xué)們講真話？
四、故事續(xù)寫：寓言——當(dāng)他把誠信丟了之后……
五、活動：編寫誠信的格言
第二課時：做誠信的人
教學(xué)重點、難點：誠信的智慧
教學(xué)思路：
導(dǎo)入：源自生活中的一個問題：我該怎么辦？
例如：我第二天有重要的事情，今天必須要作好相關(guān)的準(zhǔn)備，可是一個遠方的客人來電說當(dāng)晚要來造訪，我該怎么回答？
一、誠信守則：
誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的。但講誠信的條件又是非常復(fù)雜的，要結(jié)合具體的情境作出正確的選擇！
3、解讀生活：
（1）王婆賣瓜，該不該夸？
（2）考試作弊，已蒙混過關(guān)，合適的態(tài)度是：坦白；不坦白但下不為例；總結(jié)經(jīng)驗，下次作弊手段更高超？
（3）小明的媽媽撿到一個錢包，看看周圍沒人發(fā)現(xiàn)，于是叫小明別說，你認為小明該怎么辦？
（4）爸爸吸毒，該不該舉報？
（5）我最好的同學(xué)告訴我，他早戀了，那么我該不該告訴老師呢？
三、誠信的智慧：
這些謊言之所以被人們接受、提倡，最主要的原因是出自善心。
q：通過前面的解讀，你認為你心目中的善應(yīng)該是怎樣的？
三、情境測試：a、b、c同在一個辦公室，a出差回來，給b捎了一件禮物。c發(fā)現(xiàn)了b的禮物，問是哪里來的？如果你是b，你將怎么回答？為什么？
是的，古人言：人之初，性本善。向善是人性的體現(xiàn)。可是……
討論：出示漫畫：一位長者對一位年輕人說，逢人只說三分話，未可全拋一片心！
如果你是這位年輕人,你對長者的勸告持怎樣的態(tài)度？為什么？全班討論。回去后和父母探討一下,看看父母的態(tài)度是怎樣的。
四、練習(xí)：你覺得生活中還有哪些事情或什么時候需要善意的謊言？目的是為了什么？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合對生活的理解說得具體一些。