八年級思想品德上冊全冊教案2(人教版)
(3)活動:你為什么和他(她)交朋友?請寫出三點原因,最后全班交流。
(本問題教師課前先作調(diào)查,實踐證明,誠信的頻率是最高的!)
三、情景測試:出示漫畫----礦泉水瓶的背后:一個礦泉水瓶從某個教室的窗外飛出,被值日教師看個清清楚楚。
值日教師第二天告之該班班主任。班主任來到班里面向全體同學(xué)追查這一事情。可是大家都說沒有扔,也沒有看到誰在扔。但可以肯定這個礦泉水瓶是從這個教室的窗口扔出的,所以在座至少有一個人不講誠信,如果你是班主任,你準(zhǔn)備怎樣使同學(xué)們講真話?
四、故事續(xù)寫:寓言——當(dāng)他把誠信丟了之后……
五、活動:編寫誠信的格言
第二課時:做誠信的人
教學(xué)重點、難點:誠信的智慧
教學(xué)思路:
導(dǎo)入:源自生活中的一個問題:我該怎么辦?
例如:我第二天有重要的事情,今天必須要作好相關(guān)的準(zhǔn)備,可是一個遠方的客人來電說當(dāng)晚要來造訪,我該怎么回答?
一、誠信守則:
誠信的品德是高尚的,誠信的要求是確定的。但講誠信的條件又是非常復(fù)雜的,要結(jié)合具體的情境作出正確的選擇!
3、解讀生活:
(1)王婆賣瓜,該不該夸?
(2)考試作弊,已蒙混過關(guān),合適的態(tài)度是:坦白;不坦白但下不為例;總結(jié)經(jīng)驗,下次作弊手段更高超?
(3)小明的媽媽撿到一個錢包,看看周圍沒人發(fā)現(xiàn),于是叫小明別說,你認為小明該怎么辦?
(4)爸爸吸毒,該不該舉報?
(5)我最好的同學(xué)告訴我,他早戀了,那么我該不該告訴老師呢?
三、誠信的智慧:
這些謊言之所以被人們接受、提倡,最主要的原因是出自善心。
q:通過前面的解讀,你認為你心目中的善應(yīng)該是怎樣的?
三、情境測試:a、b、c同在一個辦公室,a出差回來,給b捎了一件禮物。c發(fā)現(xiàn)了b的禮物,問是哪里來的?如果你是b,你將怎么回答?為什么?
是的,古人言:人之初,性本善。向善是人性的體現(xiàn)。可是……
討論:出示漫畫:一位長者對一位年輕人說,逢人只說三分話,未可全拋一片心!
如果你是這位年輕人,你對長者的勸告持怎樣的態(tài)度?為什么?全班討論。回去后和父母探討一下,看看父母的態(tài)度是怎樣的。
四、練習(xí):你覺得生活中還有哪些事情或什么時候需要善意的謊言?目的是為了什么?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合對生活的理解說得具體一些。