八年級思想品德上冊全冊教案2（人教版）
案例二：江西修水縣某鎮一初一13歲學生邱林，因迷戀網吧而輟學，整天泡在網吧里。xx年3月13日，邱林因上網缺錢從家里偷拿了140元錢被家長發現后遭打罵。第二天上午不能去上網的邱林用繩索在自家樓上懸梁自盡。
六、總結：網絡是工具，是時代發展的產物，代表著世界科技潮流，擁有無可比擬的信息量，上網可以提高青少年的綜合素質，培養全面健康的人，青春是美好的，也是寶貴的，初中時的選擇往往會影響人的一生。認識網絡的兩面性，上網內容健康，有選擇，自覺控制上網的時間，網絡會成為我們的好幫手。
第二框 享受健康的網絡交往
一、教材分析
教學重點：
1、掌握必要的網絡交往的規則，正確理解網絡交往的兩面性。
2、掌握必要的網上自我保護的知識。
教學難點：正確使用網絡，自覺遵守相關的網絡文明與規范。
課時安排：1課時
二、學生分析
針對的問題：網絡作為一個全球性的技術發明，得到了人們及青少年的歡迎，它的便捷性、高效性正在改變人們的生活。另一方面，網絡交往的虛擬性、間接性和隱蔽性，也在影響著青少年，他們可能成為這種被污染環境的受害者，處于各種情感饑渴狀態的學生一旦上網，很容易不能自拔，迷失自己，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網絡，因此，針對學生成長過程中的問題，設計這一課題。
學生的需要：因此，學生需要在學習中明確自己在網絡中的權利和義務，懂得網絡交往的規則，了解網上自我保護的知識，培養網上自我保護的能力，享受健康的網絡生活。
三、教學綜合設
1、故事接龍：《小萍的故事》一話說小萍是一個網絡愛好者，經常上網查資料，也經常上網玩游戲或上網聊天，有一天，她的一個網友提出要跟她見面，小萍該怎么辦？設置一個真實的情景，讓學生思考。
2、小萍遭遇記的啟示：出示小萍遭遇的一件案例：小萍靠自己的聰明才智，婉轉地取消了這一網友的盛情邀請，從而有效地避免了一場不必要的麻煩。讓學生思考，從這一案例中，你得到了哪些啟發。
3、來自小萍的求助信：小萍遭遇色情網頁和網上購物的誘惑，小萍感到非常糟糕，請同學們為她想一想，這時該怎么辦？
4、考察交流：讓學生課前調查我區的網吧經營存在的主要問題，并寫出相關的考察報告，在本節課上讓學生進行交流，并進行歸納，得出我區網吧經營中存在的主要問題，以便為下一步讓學生獻計獻策作準備。
5、我為創建綠色網吧謝計謝策：讓學生發揮自己的創造力，積極思考如何加強對網吧的管理，如何減少網絡的負面影響。教師可積極引導學生朝幾個方面（包括文化管理、法律層面、網吧經營戶以及各種創造性的方法）去思考。
6、“創建綠色網吧”中我的誓言：讓學生交流上網約定書。并出示全國青少年網絡文明公約，與同學們一起共勉。讓學生認識到自己的責任，明確自己的權利與義務。
四 教學中存在的疑問
教學中，由于問題的開放性，學生的回答可能是多方面的，教師要有意識的加以引導和幫助。同時，在進行考察交流匯報前，可能會出現學生資料不夠的問題，因此，教師要做到早布置，早檢查，早落實，同時，自己也要準備第一手資料，以便在教學中使用。
在創建綠色網吧謝計謝策中，也要讓學生事先有思考，過程有總結，達到過程教育的目的。