八年級(jí)思想品德上冊(cè)全冊(cè)教案2(人教版)
⒋當(dāng)你向別人借東西時(shí),需要注意哪些禮節(jié)?
禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了"請(qǐng)麻煩"等詞,歸還東西時(shí),不要忘了"謝謝";要先征得別人的同意;借別人一定要按時(shí)歸還;對(duì)別人東西要特別愛惜,做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來(lái)的東西,一定要主動(dòng)照價(jià)賠償,并說(shuō)明情況,表示歉意。
⒌父母不在家時(shí),有客人來(lái)訪,你應(yīng)該怎樣做?
當(dāng)家中長(zhǎng)輩不在家時(shí),我們應(yīng)該負(fù)起小主人的責(zé)任,把熟悉的客人迎進(jìn)門,倒茶招待;對(duì)陌生的客人,可隔著門縫告知家長(zhǎng)外出,請(qǐng)改日來(lái)訪。假如父母一時(shí)回不來(lái)而客人有急事要走時(shí),可以問客人有什么事需要轉(zhuǎn)告,或請(qǐng)他們留下字條,如方便也可電話詢問父母。
⒍試著描述一下送客時(shí)有哪些禮儀。
當(dāng)客人要走時(shí),通常要婉言相留,表示希望其再多坐一會(huì)兒,或懇請(qǐng)其下次再來(lái)。但不能大喊大叫,硬拉著不讓走,那樣反而顯得粗暴無(wú)禮。客人提出告辭,應(yīng)等客人起身后,主人再起身相送;送客時(shí)要送到門口并說(shuō):"再見,歡迎再來(lái)。"并不要急于關(guān)門。
⒎接通你要撥的電話以后,應(yīng)該注意什么?
先問候一聲再報(bào)出要找的人;通話時(shí)聲音要清晰,語(yǔ)氣要講禮貌;還要注意談話時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),以免影響他人通話。
⒏做客時(shí),在坐姿上有什么要注意的禮節(jié)?
入座時(shí),動(dòng)作要輕穩(wěn),不可猛地一下子坐下,發(fā)出響聲。入座后,手可平放在沙發(fā)或沙發(fā)的扶手上,上身稍微向前傾,以示對(duì)主人的尊敬。
(小結(jié))掌握文明健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。我們要掌握這些基本要求,并在交往中加以運(yùn)用。
五:展示優(yōu)雅的我
根據(jù)相關(guān)鏈接的提示,從坐、立、行三個(gè)方面來(lái)展示優(yōu)雅的自我。
(小結(jié))文明健康社交禮儀的掌握不是自然形成的,需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。只要我們注意日積月累,就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。
六:你說(shuō)我說(shuō)
列舉本地一些節(jié)日,人生的紀(jì)念活動(dòng)等傳統(tǒng)習(xí)俗,請(qǐng)同學(xué)探討傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗的合理性與弊端,及習(xí)俗發(fā)生的變化探討,我們應(yīng)該如何科學(xué)對(duì)待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗。
(小結(jié))我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗,繼承其精華、剔除其糟粕,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái),做到與時(shí)俱進(jìn)。
結(jié)束語(yǔ):
人們常說(shuō):禮儀是一封通向四方的推薦書。愿同學(xué)們都能手持禮儀這封通向四方的推薦書,在今后與人交往中,交往順利,成為受人歡迎、受人尊敬的人。
七、課后實(shí)踐
【民族禮儀知多少】 "十里不同風(fēng),百里不同俗"。民族不同,禮儀也就會(huì)不同。請(qǐng)以小組為單位,通過(guò)上網(wǎng)、查閱相關(guān)書籍等途徑,了解不同民族的禮儀,編制一份禮儀小報(bào)。
第八課 合作競(jìng)爭(zhēng)求雙贏
一、課標(biāo)透析[課標(biāo)的具體要求]:
本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”:“理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。”
二、學(xué)情分析
1、針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的要求。21世紀(jì)是一個(gè)充分合作的世紀(jì),科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步使我們成為世界大家庭的成員,成為“地球村”的居民,聯(lián)合國(guó)教科文組織強(qiáng)烈呼吁我們要“學(xué)會(huì)合作”,學(xué)會(huì)與他人共同生活。21世紀(jì)也是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),從世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)到綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),從科技的競(jìng)爭(zhēng)到民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)遍及世界的每一個(gè)角落。因此,從小開始就應(yīng)該培養(yǎng)孩子能夠正視競(jìng)爭(zhēng)、勇于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和能力,在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代潮流中鍛煉身手,應(yīng)對(duì)高科技、高智能、高效率的信息社會(huì)的挑戰(zhàn)。