八年級(jí)思想品德上冊(cè)全冊(cè)教案2（人教版）
⒋當(dāng)你向別人借東西時(shí)，需要注意哪些禮節(jié)？
禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了"請(qǐng)麻煩"等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了"謝謝"；要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還；對(duì)別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來(lái)的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說(shuō)明情況，表示歉意。
⒌父母不在家時(shí)，有客人來(lái)訪，你應(yīng)該怎樣做？
當(dāng)家中長(zhǎng)輩不在家時(shí)，我們應(yīng)該負(fù)起小主人的責(zé)任，把熟悉的客人迎進(jìn)門，倒茶招待；對(duì)陌生的客人，可隔著門縫告知家長(zhǎng)外出，請(qǐng)改日來(lái)訪。假如父母一時(shí)回不來(lái)而客人有急事要走時(shí)，可以問客人有什么事需要轉(zhuǎn)告，或請(qǐng)他們留下字條，如方便也可電話詢問父母。
⒍試著描述一下送客時(shí)有哪些禮儀。
當(dāng)客人要走時(shí)，通常要婉言相留，表示希望其再多坐一會(huì)兒，或懇請(qǐng)其下次再來(lái)。但不能大喊大叫，硬拉著不讓走，那樣反而顯得粗暴無(wú)禮。客人提出告辭，應(yīng)等客人起身后，主人再起身相送；送客時(shí)要送到門口并說(shuō)："再見，歡迎再來(lái)。"并不要急于關(guān)門。
⒎接通你要撥的電話以后，應(yīng)該注意什么？
先問候一聲再報(bào)出要找的人；通話時(shí)聲音要清晰，語(yǔ)氣要講禮貌；還要注意談話時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，以免影響他人通話。
⒏做客時(shí)，在坐姿上有什么要注意的禮節(jié)？
入座時(shí)，動(dòng)作要輕穩(wěn)，不可猛地一下子坐下，發(fā)出響聲。入座后，手可平放在沙發(fā)或沙發(fā)的扶手上，上身稍微向前傾，以示對(duì)主人的尊敬。
（小結(jié)）掌握文明健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。我們要掌握這些基本要求，并在交往中加以運(yùn)用。
五：展示優(yōu)雅的我
根據(jù)相關(guān)鏈接的提示，從坐、立、行三個(gè)方面來(lái)展示優(yōu)雅的自我。
（小結(jié)）文明健康社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。
六：你說(shuō)我說(shuō)
列舉本地一些節(jié)日，人生的紀(jì)念活動(dòng)等傳統(tǒng)習(xí)俗，請(qǐng)同學(xué)探討傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗的合理性與弊端，及習(xí)俗發(fā)生的變化探討，我們應(yīng)該如何科學(xué)對(duì)待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗。
（小結(jié)）我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華、剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。
結(jié)束語(yǔ)：
人們常說(shuō)：禮儀是一封通向四方的推薦書。愿同學(xué)們都能手持禮儀這封通向四方的推薦書，在今后與人交往中，交往順利，成為受人歡迎、受人尊敬的人。
七、課后實(shí)踐
【民族禮儀知多少】 "十里不同風(fēng)，百里不同俗"。民族不同，禮儀也就會(huì)不同。請(qǐng)以小組為單位，通過(guò)上網(wǎng)、查閱相關(guān)書籍等途徑，了解不同民族的禮儀，編制一份禮儀小報(bào)。
第八課 合作競(jìng)爭(zhēng)求雙贏
一、課標(biāo)透析[課標(biāo)的具體要求]：
本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”：“理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。”
二、學(xué)情分析
1、針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的要求。21世紀(jì)是一個(gè)充分合作的世紀(jì)，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步使我們成為世界大家庭的成員，成為“地球村”的居民，聯(lián)合國(guó)教科文組織強(qiáng)烈呼吁我們要“學(xué)會(huì)合作”，學(xué)會(huì)與他人共同生活。21世紀(jì)也是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，從世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)到綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，從科技的競(jìng)爭(zhēng)到民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)遍及世界的每一個(gè)角落。因此，從小開始就應(yīng)該培養(yǎng)孩子能夠正視競(jìng)爭(zhēng)、勇于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和能力，在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代潮流中鍛煉身手，應(yīng)對(duì)高科技、高智能、高效率的信息社會(huì)的挑戰(zhàn)。