一年級上冊品德與生活全冊教案（教科版）3
4、 齊讀小兒歌：
放學鈴聲響，我們值日忙。
地面掃干凈，桌椅排成行。
垃圾倒掉了，關好門和窗。
5、 運動會上你有什么項目？說說你是怎樣參加比賽的？
6、 我們請參加接力比賽的同學來說說是怎么參加比賽的。（導向：一起努力，我們就會贏）
三、總結：
希望每個小朋友能像自己說的那樣，用實際行動來愛護我們的家。
第三課時 留下我們的小腳印
教學目標：
1、能欣賞自己和別人的優點與長處。
2、知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
3、心中有榜樣，并以此激勵自己。
4、喜歡和同學交朋友，合群，不孤僻。
教學重點：
欣賞自己和別人的優點與長處，知道自己是班級的一員，熱愛班集體
教學難點：
知道自己是班級的一員，熱愛班集體
教學準備：掛圖、課件
一、看圖導入：
1、師出示教材中的“我”和伙伴共同進步的故事。
2、引導學生我們都在學習和活動中不斷進步，共同成長。
二、活動“留下小腳印”
1、引導學生從各個角度說說自己和伙伴互相學習的進步。
2、生自由交流。
3、師：一點點的進步加起來，就是我們成長的足跡。記下我們成長的小腳印吧！師出示課件，供學生欣賞。
4、學生活動交流創作。
5、師：我們一起游戲，一起學習，一起長大。只要不斷進步，我們這些小樹苗將來一定能長成參天大樹，我們在一起就是一片片樹林。
三、 總結升華。
快樂的小問號
活動主題一 你留心了嗎
教學目標：
1、學生留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問。
2、學生對自然現象或生活中的問題有探究的興趣。
教學重點：
留心觀察生活中的常見事物，喜歡提問。
教學難點：
探究自然現象或生活中的問題
教學準備：課件
教學時間：二課時
第一課時
教學目標：
1、學生留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問。
2、學生對自然現象或生活中的問題有探究的興趣。
教學重點：
留心觀察生活中的常見事物，喜歡提問。
教學難點：
探究自然現象或生活中的問題
教學準備：課件
一、談話導入
1、牛頓你們認識嗎？
2、師介紹。牛頓就是因為對周圍的事物感興趣，愛觀察、愛思考、愛鉆研，長大后才成為出色的科學家。
3、牛頓小時候對風車轉動格外感興趣，那么你們呢？對什么感興趣？常常想些什么？ 4、 我們都有一個聰明的大腦，那里面裝著許多思考，“是什么”“為什么”……快樂的小問號，將帶領我們探究世界的奧妙。
二、活動“是什么”
1、認識我們的周圍的世界，是從認識問題開始的啊！不信你看看（p43內容）。
2、師引導學生看p43圖片內容。可以讓學生試著討論，回答以上問題。
3、小組交流后共同分享對問題看法。
4、師小結：問問“是什么”，我們能就到許許多多地知識，會發現世界有多美妙！
三、活動“為什么”
1、創設情境，p45用對話的形式啟發多看書就可以找到“為什么”的答案。
2、出示一連串的“為什么”問題，激發學生的探索興趣和熱情。小朋友，你的腦子中也有過“為什么”嗎？