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一年級(jí)上冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案(鄂教版)4

發(fā)布時(shí)間:2017-06-16

一年級(jí)上冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案(鄂教版)4


      師:你知道了運(yùn)動(dòng)后的保健方法,就不會(huì)輕易生病了。
    3.師:覺得熱了,流汗了,怎么辦呢?
    4.師:剛才有個(gè)同學(xué)大聲喊叫,后來就開始咳嗽了。能幫幫他嗎?
      師:運(yùn)動(dòng)時(shí)感到口渴了,可以喝溫開水,小口小口地喝。排隊(duì)去打水吧,喝多少打多少。
    (學(xué)生稍作休息。)
    小結(jié):孩子們,在冬天里我們只有好好地保護(hù)自己,才能安全健康地度過快樂的冬天。
    【設(shè)計(jì)意圖:在與教師和同學(xué)的交流中,學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí),使他們更加熱愛生活。】
板書設(shè)計(jì)
                                 (雪花圖片)雪中游戲
                           跳繩     跳橡皮筋    跳房子
                              打毽球        丟沙包

第二課時(shí)“結(jié)冰啦!”
活動(dòng)一:感知冰的特性
     1.師:同學(xué)們,昨天讓你們回家做的結(jié)冰實(shí)驗(yàn)成功了嗎?(生迫不及待地舉手,有的興奮地舉起冰塊。)
     2.師:小組長們,趕快統(tǒng)計(jì)一下。(生分組統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,把結(jié)果寫在表格里。)
     3.分組匯報(bào)結(jié)果,說清楚產(chǎn)生這種情況的原因。
    4.師:實(shí)際上,當(dāng)溫度在零度以下時(shí),水就會(huì)結(jié)冰。同學(xué)明白了嗎?你們的分析都是對(duì)的。沒有結(jié)冰的原因是溫度高了,沒有達(dá)到零度以下。(出示溫度計(jì))
    師:這就是溫度計(jì),我們可以用它測(cè)量溫度。(手指零度的位置)這里就是零度,當(dāng)紅色降到這個(gè)位置,就表示溫度是零度。水就可以結(jié)冰了。可是現(xiàn)在是多少度呢?我請(qǐng)個(gè)同學(xué)來看看,把你看到的告訴同學(xué)們。
    生(上臺(tái)觀察):七度。
    師:七度的室溫,水會(huì)結(jié)冰嗎?
    生齊:不會(huì)。
    5.師(邊說邊板書):零度以下,水會(huì)結(jié)冰。[板書:零度以下結(jié)冰啦]
    6.師:下面,請(qǐng)你們把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩,說說你們有什么感覺?
    7.師:請(qǐng)大家把手擦干,繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。我想問問同學(xué)們,在生活中,在大自然里,你見過冰嗎?誰來說一說。
    8.師:還有同學(xué)看到過室外的冰嗎?
    (根據(jù)學(xué)生的回答)師:你們發(fā)現(xiàn)了冰的又一個(gè)特性,容易碎。
     師:冰給我們帶來樂趣。[貼笑臉]
    9.師:一起來看圖片吧。(展示教材上的圖片:圖片1:銀妝素裹的樹;圖片2:凍結(jié)的瀑布;補(bǔ)充圖片3、4、5:冰燈;圖片6:北極冰屋;圖片7:冰封的湖面,人們做冰上游戲。)

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