一年級上冊品德與生活全冊教案（鄂教版）4
師：看了這么多圖片，你們有什么感想?
（學生說說自己的感想）
小結：冰給我們帶來冬天里的樂趣。
【設計意圖：將嘗試動手做實驗的教學方法，讓學生們對冰的產生、特性有一定的認識，力求做到活而不亂、層次分明。同時通過展示圖片資料，讓地處南方•的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象，感受到大自然的神奇，培養他們的探索興趣和科學思維能力。】
活動二：說說冰的作用
1.師(拿起小冰塊)：在生活中，你在哪里見過冰塊?它有什么作用?
（根據學生的回答，總結出冰的作用：降溫、保鮮、療傷）
2.師：你們想對冰說什么?
小結：看來，冰的用處真大啊。
【設計意圖：引導學生探究冰的作用。】
活動三：冰的小麻煩
1.師：可是，冰有時也會帶給我們麻煩。每當下雪后的第二天，出門上班前，我媽媽會跟我說，地上結冰了，很滑，騎車要小心。你們知道冰有時給我們帶來哪些麻煩嗎?[貼哭臉]遇到麻煩，人們是怎么解決的呢？
（學生回答，師相機指導）
2.師：遇到麻煩，人們就會想辦法解決問題。我們出行時注意什么?
師：你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門要注意當心，我們出行時也一定要多加小心，注意安全。
【設計意圖：了解冰的特性，解決冰帶來的難題】
活動四：有關冰的小制作
1.師：我們知道了冰的作用和帶來的麻煩，下面讓我們放松一下，老師要給同學們變魔術了。這是一個果凍盒子，同學們猜一猜，這個盒子會帶給我們什么樣的驚喜呢?
師：變、變、變，變成了什么?好看的冰花。(為了進一步激發學生活動的興趣，先準備了一只制作好的冰花。)
2.師：同學們可以準備各種形狀的塑料小容器，也可以用硬紙殼糊出各種形狀的容器，在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜，然后往容器里加入清水：在盒中放一根線，一半放進盒里，一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結冰后，將不同形狀的冰飾倒出來，就做好了。(老師邊說邊演示)
小結：我們開動腦筋，還可以創造出更多“冰的作品”，期待你們的成功。
【設計意圖：培養學生的探索興趣，使他們學會制作簡單、漂亮的冰花。】
板書設計
結冰啦！
零度以下 結冰啦
降溫、療傷、保鮮 解