一年級上冊品德與生活全冊教案(鄂教版)4
師:看了這么多圖片,你們有什么感想?
(學生說說自己的感想)
小結:冰給我們帶來冬天里的樂趣。
【設計意圖:將嘗試動手做實驗的教學方法,讓學生們對冰的產生、特性有一定的認識,力求做到活而不亂、層次分明。同時通過展示圖片資料,讓地處南方•的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象,感受到大自然的神奇,培養他們的探索興趣和科學思維能力。】
活動二:說說冰的作用
1.師(拿起小冰塊):在生活中,你在哪里見過冰塊?它有什么作用?
(根據學生的回答,總結出冰的作用:降溫、保鮮、療傷)
2.師:你們想對冰說什么?
小結:看來,冰的用處真大啊。
【設計意圖:引導學生探究冰的作用。】
活動三:冰的小麻煩
1.師:可是,冰有時也會帶給我們麻煩。每當下雪后的第二天,出門上班前,我媽媽會跟我說,地上結冰了,很滑,騎車要小心。你們知道冰有時給我們帶來哪些麻煩嗎?[貼哭臉]遇到麻煩,人們是怎么解決的呢?
(學生回答,師相機指導)
2.師:遇到麻煩,人們就會想辦法解決問題。我們出行時注意什么?
師:你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門要注意當心,我們出行時也一定要多加小心,注意安全。
【設計意圖:了解冰的特性,解決冰帶來的難題】
活動四:有關冰的小制作
1.師:我們知道了冰的作用和帶來的麻煩,下面讓我們放松一下,老師要給同學們變魔術了。這是一個果凍盒子,同學們猜一猜,這個盒子會帶給我們什么樣的驚喜呢?
師:變、變、變,變成了什么?好看的冰花。(為了進一步激發學生活動的興趣,先準備了一只制作好的冰花。)
2.師:同學們可以準備各種形狀的塑料小容器,也可以用硬紙殼糊出各種形狀的容器,在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜,然后往容器里加入清水:在盒中放一根線,一半放進盒里,一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結冰后,將不同形狀的冰飾倒出來,就做好了。(老師邊說邊演示)
小結:我們開動腦筋,還可以創造出更多“冰的作品”,期待你們的成功。
【設計意圖:培養學生的探索興趣,使他們學會制作簡單、漂亮的冰花。】
板書設計
結冰啦!
零度以下 結冰啦
降溫、療傷、保鮮 解