一年級上冊品德與生活全冊教案（鄂教版）4
活動二：冬爺爺帶我去旅游
1.師：冬爺爺看到你們這些小偵探們這么細心，非常高興!現在他要帶著我們去各地旅游呢，想去嗎?
師：(出示中國地圖)這是我們中國地圖，冬爺爺先帶我們去祖國的北方——吉林去看一看吧!
(出示cai課件)畫面為吉林霧凇圖，畫外音：小朋友們，這是美麗的吉林，那兒的夜晚非常寒冷，霧凇就在這時候悄悄地形成了。看，這就是霧凇，你們覺得美嗎?
師：冬爺爺問咱們了，那你們覺得這里美嗎?
（學生說說自己的感受。）
(出示cai課件)畫面為安徽的黃山，畫外音：這里是安徽的黃山，這兒很高。我帶來了美麗的雪花，雪下得很大，積雪很厚。看啊，黃山變成了什么樣兒?
（學生說說黃山的變化。）
(出示cai課件)畫面為海南，畫外音：同樣是冬天，我們去南方，來看看海南三亞是什么樣子。
（學生說說看到的海南的冬天）
2.師：我們剛才隨著冬爺爺由北方到南方，你有什么發現嗎?
3.師：那你還知道哪里的冬天很特別嗎?把你收集的資料找出來說一說，給旁邊的小朋友看一看吧!
（學生交流收集到的資料。）
【設計意圖：讓孩子了解祖國各地不同的冬天。】
活動三：冬爺爺的考驗
1.師：是啊，冬爺爺吹著呼呼的北風，帶著冰雪給大地裹上了銀色的衣服，我們在欣賞冬天美景的同時也嘗到了他的厲害。那我們怎樣接受冬爺爺給我們的考驗呢?你們的爸爸媽媽有什么好建議?
（學生交流爸爸媽媽給自己的建議。）
2.師：這些都是戰勝寒冷的好辦法。冬天，我們的小手常常被凍得紅彤彤的，如果不注意，手會凍著，有時還會生凍瘡呢!那該怎樣保護我們的小手呢?老師教你們一個最簡單的“搓手”活動。來!伸出我們的手。
(老師教方法：兩只小手——手心對手心——搓搓；右邊小手——手心搓左手手背——搓搓；左邊小手——手心搓右手手背——搓搓；兩只小手——手背對手背——搓搓。)
師念兒歌，學生跟著老師伴隨音樂做搓手活動：手心搓手心，手心搓手背，手背對對搓。
師：感覺怎么樣?
師：我們來聽一聽醫生阿姨說的話吧!
cai課件，畫面出現醫生的形象，畫外音：冬天，我們經常搓搓手，可以預防凍瘡的發生，還能預防感冒，能使手指更加靈活自如，對我們的大腦也有保健作用呢!
3.師：我們用好方法接受了冬爺爺的考驗，那我們的動物朋友和植物朋友呢?他們有什么絕招嗎?我們都調查過了，現在可以把你找到的圖片拿出來和大家一起分享，看看動植物用什么辦法接受冬爺爺的考驗，好嗎?
(學生們在全班交流：冬天到來，對動植物活動與人類生活的影響資料。)
4.師：小朋友們了解的可真多!這兒，我們熟悉的動物朋友來了!(出示頭飾)如果你知道他們怎樣過冬，就來演一演吧?學生角色表演：