一年級上冊品德與生活全冊教案(鄂教版)4
活動二:冬爺爺帶我去旅游
1.師:冬爺爺看到你們這些小偵探們這么細心,非常高興!現在他要帶著我們去各地旅游呢,想去嗎?
師:(出示中國地圖)這是我們中國地圖,冬爺爺先帶我們去祖國的北方——吉林去看一看吧!
(出示cai課件)畫面為吉林霧凇圖,畫外音:小朋友們,這是美麗的吉林,那兒的夜晚非常寒冷,霧凇就在這時候悄悄地形成了。看,這就是霧凇,你們覺得美嗎?
師:冬爺爺問咱們了,那你們覺得這里美嗎?
(學生說說自己的感受。)
(出示cai課件)畫面為安徽的黃山,畫外音:這里是安徽的黃山,這兒很高。我帶來了美麗的雪花,雪下得很大,積雪很厚。看啊,黃山變成了什么樣兒?
(學生說說黃山的變化。)
(出示cai課件)畫面為海南,畫外音:同樣是冬天,我們去南方,來看看海南三亞是什么樣子。
(學生說說看到的海南的冬天)
2.師:我們剛才隨著冬爺爺由北方到南方,你有什么發現嗎?
3.師:那你還知道哪里的冬天很特別嗎?把你收集的資料找出來說一說,給旁邊的小朋友看一看吧!
(學生交流收集到的資料。)
【設計意圖:讓孩子了解祖國各地不同的冬天。】
活動三:冬爺爺的考驗
1.師:是啊,冬爺爺吹著呼呼的北風,帶著冰雪給大地裹上了銀色的衣服,我們在欣賞冬天美景的同時也嘗到了他的厲害。那我們怎樣接受冬爺爺給我們的考驗呢?你們的爸爸媽媽有什么好建議?
(學生交流爸爸媽媽給自己的建議。)
2.師:這些都是戰勝寒冷的好辦法。冬天,我們的小手常常被凍得紅彤彤的,如果不注意,手會凍著,有時還會生凍瘡呢!那該怎樣保護我們的小手呢?老師教你們一個最簡單的“搓手”活動。來!伸出我們的手。
(老師教方法:兩只小手——手心對手心——搓搓;右邊小手——手心搓左手手背——搓搓;左邊小手——手心搓右手手背——搓搓;兩只小手——手背對手背——搓搓。)
師念兒歌,學生跟著老師伴隨音樂做搓手活動:手心搓手心,手心搓手背,手背對對搓。
師:感覺怎么樣?
師:我們來聽一聽醫生阿姨說的話吧!
cai課件,畫面出現醫生的形象,畫外音:冬天,我們經常搓搓手,可以預防凍瘡的發生,還能預防感冒,能使手指更加靈活自如,對我們的大腦也有保健作用呢!
3.師:我們用好方法接受了冬爺爺的考驗,那我們的動物朋友和植物朋友呢?他們有什么絕招嗎?我們都調查過了,現在可以把你找到的圖片拿出來和大家一起分享,看看動植物用什么辦法接受冬爺爺的考驗,好嗎?
(學生們在全班交流:冬天到來,對動植物活動與人類生活的影響資料。)
4.師:小朋友們了解的可真多!這兒,我們熟悉的動物朋友來了!(出示頭飾)如果你知道他們怎樣過冬,就來演一演吧?學生角色表演: